【題目】我國(guó)著名化學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑等元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值,其中他測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值為152,則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為 ,中子數(shù)為 ,核外電子數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置,回答有關(guān)氣體制取的問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2時(shí),應(yīng)選用的藥品有_______________________________________。
(2)D裝置和C裝置相比,收集氧氣時(shí)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。
(3)若用A、D組合制取O2,在沒(méi)有錯(cuò)誤操作的情況下,當(dāng)有氣泡從集氣瓶口逸出時(shí),說(shuō)明了什么問(wèn)題。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式。
(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。請(qǐng)寫(xiě)出下圖這些同學(xué)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的違規(guī)行為(寫(xiě)三點(diǎn)):____________________________________________________________________________________。
(2)請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
①寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a___________________,b____________________。
②若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________________,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是____________________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用裝置______(填序號(hào))。若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是_________________________________。
④若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為_(kāi)_____(填“a”或“b”)。
(3)下圖為污水處理流程示意圖,污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法分級(jí)處理后,可達(dá)到農(nóng)灌和廢水排放標(biāo)準(zhǔn)或綠化和景觀用水標(biāo)準(zhǔn)。
①污水通過(guò)“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物,相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的 。
②消毒處理后的某無(wú)色透明水樣中含有鉀鹽,用簡(jiǎn)單的方法證明此水樣為混合物 ___________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 點(diǎn)燃蠟燭時(shí),火焰分三層,焰心最亮
B. 家用鋁鍋是黑色的
C. 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳
D. 蠟燭燃燒生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蠟燭燃燒的現(xiàn)象中,最能說(shuō)明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是( )
A.蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱
B.蠟燭燃燒時(shí)有液體(燭淚)流下來(lái)
C.用一干冷燒杯罩在火焰上,燒杯內(nèi)壁有水霧,迅速加入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁
D.蠟燭越燒越短
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說(shuō)法中不正確的是( )
A..該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B..丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2
D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是( )
A. 2H2+O22H2O B. CH4+2O22H2O+CO2
C. 2CO+O22CO2 D. H2+Cl22HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A. 鎂條在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生黃色火焰 B. 石蠟在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水
C. “銅綠”受熱后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 D. 燃燒匙中的蔗糖在酒精燈上灼燒后變黑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一種化肥包裝標(biāo)簽的部分文字。試根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
碳酸氫銨
(NH4HCO3)
凈重:50Kg
含氮量:16.8%
×××化學(xué)工業(yè)公司
⑴ 碳酸氫銨中各元素質(zhì)量比為N∶H∶C∶O=_______
⑵ 碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是________?
⑶ 碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________?
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