7、下列是九②班某一同學(xué)的說法，那么敘述正確的是（　�。�
分析：化學(xué)變化產(chǎn)生新物質(zhì)的同時(shí)伴隨著能量的吸收和釋放．燃燒一定放熱量，緩慢氧化和金屬與酸的反應(yīng)也放出熱量，給物質(zhì)加熱的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)．
解答：解：A、化學(xué)反應(yīng)過程中一定伴隨能量的變化，說法正確；
B、化學(xué)反應(yīng)過程中不一定都放熱，也有吸收熱量的，如高錳酸鉀受熱分解就是吸收熱量．
C、放出熱量的化學(xué)反應(yīng)不只有燃燒，如鎂條與稀鹽酸反應(yīng)也放出熱量．
D、人類利用的能量大多是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，但不是全部，如太陽能．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，可通過反例說明結(jié)論的錯(cuò)誤，這種方法往往要比分析論證更快捷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

九（1）班的幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了許多問題，請(qǐng)你也參與他們的探究過程：
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（1）萬星同學(xué)說：“選擇‘A與E’或
 
組合成裝置可制取氧氣．”請(qǐng)你寫出其中一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（2）古力同學(xué)說：“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體，用D裝置可除去HCl氣體，D中應(yīng)盛放
 
溶液”．
文濤同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣，若要用水將裝置中已收集的氧氣排出，水應(yīng)從（填“a”或“b”）
 
端通入．”
（3）閔杰同學(xué)說：“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色，我現(xiàn)在才明白其中的原因是
 
．”
（4）周琦同學(xué)說：“選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是
 
，
 
．”
（5）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫一條）
 
．
（6）李亮的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只有如下物品：a．試管；b．導(dǎo)管與橡皮塞；c．煤氣和煤氣爐；
d．托盤天平；e．筷子；f．鐵釘；g．銅絲；h．食鹽； i．食醋；j．石灰水；k．硫酸銅；m．水．
請(qǐng)你與李亮一起完成如下實(shí)驗(yàn)：
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣，需要用到其中的物品是（填序號(hào)）
 
；
②若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，則設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
③請(qǐng)利用上述李亮家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性．選擇的方法是
 
；實(shí)驗(yàn)方案是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品．裝置和儀器：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
水槽
水槽
②
集氣瓶
集氣瓶
③
漏斗
漏斗

（2）張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗(yàn)．
（3）李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，針對(duì)她的做法，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議是
將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過氧化氫溶液
將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過氧化氫溶液
，該建議的合理之處是
可以控制反應(yīng)的速度
可以控制反應(yīng)的速度
．該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

（4）某同學(xué)用排水集氣法集滿一瓶氧氣后，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是（回答3種）
裝置的氣密性不好
裝置的氣密性不好
、
一有氣泡產(chǎn)生，立即收集
一有氣泡產(chǎn)生，立即收集
、
集氣瓶中未裝滿水
集氣瓶中未裝滿水
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011屆河南省平頂山市初三調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

九（1）班的幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了許多問題，請(qǐng)你也參與他們的探究過程：

⑴萬星同學(xué)說：“選擇‘A與E’或          組合成裝置可制取氧氣�！闭�(qǐng)你寫出其中一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式                                   。
⑵古力同學(xué)說：“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體，用D裝置可除去HCl氣體，D中應(yīng)盛放            溶液”。
文濤同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣，若要用水將裝置中已收集的氧氣排出，水應(yīng)從（填“a”或“b”）    端通入。”
⑶閔杰同學(xué)說：“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色，我現(xiàn)在才明白其中的原因是                                  。”
⑷周琦同學(xué)說：“選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是               ，
                         �！�
⑸在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫一條）
                                                。
⑹李亮的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只有如下物品：a.試管；b.導(dǎo)管與橡皮塞；c.煤氣和煤氣爐；
d.托盤天平；e.筷子；f.鐵釘；g.銅絲；h.食鹽； i.食醋；j.石灰水；k.硫酸銅；m.水。
請(qǐng)你與李亮一起完成如下實(shí)驗(yàn)：
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣，需要用到其中的物品是(填序號(hào))         ；
②若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，則設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是               
                      ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______        ______；
③請(qǐng)利用上述李亮家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。選擇的方法是     ；實(shí)驗(yàn)方案是                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校九（5）班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合圖1幫助他們解決以下問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______，②______．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母編號(hào)），
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式______．
（3）用B、D裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是______，選用的收集裝置為______（填字母編號(hào)）．
（5）甲同學(xué)查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．
①若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)，觀察到紫色石蕊溶液液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因可能是______．
（6）乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______，說明氣密性良好．
（7）丙同學(xué)用圖2所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn)．用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問題（裝置可重復(fù)使用，尾氣處理裝置未給出）．
資料：濃硫酸具有吸水性．氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w．白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色．
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是______，除去CO中較多的CO2，最好選裝置______．
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O．證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是______．

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