暖寶寶是一種防寒用品.主要含鐵粉、炭粉、氯化鈉、水等物質(zhì).
【探究一】驗證暖寶寶的主要成份.
(1)小明取適量暖寶寶成分物質(zhì)加足量稀硫酸,固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
. 取剩余的殘渣灼燒,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方,澄清石灰水
 
變渾濁.(填“會”或“不會”)
(2)暖寶寶為什么會發(fā)熱呢?
原來,暖寶寶中的鐵粉在氧氣、水的作用下能發(fā)緩慢氧化,同時放出熱量.由此可見,人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量,請再舉一例:
 

【探究二】“暖寶寶”中的氯化鈉起什么作用呢?為此小明做了如下實驗:
按如圖所示裝配成A、B、C、三套裝置,每隔一段時間測量導(dǎo)管中水面上升的高度,結(jié)果如下表(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm).
時間(小時)00.51.01.52.02.53.0
A瓶(盛干燥鐵絲)0000000
B瓶(盛沾了食鹽水的鐵絲)00.41.23.45.67.69.8
C瓶(盛沾了清水的鐵絲)0000.30.82.03.5
(3)上述實驗中鐵生銹的速率由大到小的排列順序為(填小燒杯號)
 

(4)上述實驗中水面為什么上升
 

(5)你認為“暖寶寶”中的氯化鈉起的作用是:
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬銹蝕的條件及其防護,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)鐵比較活潑,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
灼燒時,炭粉能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,同時放出大量的熱;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷上述實驗中鐵生銹的速率大小;
(4)鐵生銹時消耗瓶中中的氧氣,會導(dǎo)致瓶中的氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下,水會進入導(dǎo)管,并且在導(dǎo)管中形成水柱;
(5)由表中數(shù)據(jù)可知,干燥的鐵絲不生銹,沾了清水的鐵絲和沾了食鹽水的鐵絲都容易生銹,但是生銹速率不同,沾了食鹽水的鐵絲生銹速率較快.
解答:解:(1)鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
 取剩余的殘渣灼燒時,炭粉和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方時,澄清石灰水會變渾濁.
故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;會.
(2)人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量,例如可以利用天然氣做飯.
故填:利用天然氣做飯.
(3)導(dǎo)管中水面上升的高度越高、越快,說明鐵絲生銹的速率越徹底、越快,上述實驗中鐵生銹的速率由大到小的排列順序為:沾了食鹽水的鐵絲生銹最快,沾了清水的鐵絲生銹速率較快,干燥的鐵絲生銹速率最慢,幾乎不生銹.
故填:BCA.
(4)因為鐵絲生銹時消耗瓶中的氧氣,瓶中壓強減小,在外界大氣壓的作用下,水面會上升.
故填:鐵絲生銹時消耗瓶中的氧氣,瓶中壓強減。
(5)“暖寶寶”中的氯化鈉起的作用是加快鐵的生銹速率.
故填:加快鐵的生銹速率.
點評:實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是( 。
A、道爾頓B、阿伏伽德羅
C、門捷列夫D、愛因斯坦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有澄清石灰水和蒸餾水兩種無色液體,請分別用兩種不同的方法加以鑒別(簡述步驟現(xiàn)象和結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:

(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管
 
相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康模?br />(2)若將A裝 置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→
 

(3)判斷A裝置產(chǎn)生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是
 

①酚酞試液           ②石蕊試液           ③pH試紙     ④以上三者均可
(4)B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時,應(yīng)后向燒杯中倒入的物質(zhì)是
 

(5)在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸時,其主要步驟有:計算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽. 若要配制196g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
 
mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).利用上述配制的稀硫酸與足量的鐵屑反應(yīng),理論上可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題.
(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)寫出乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣,請你根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識用最簡便的方法來如何鑒別三瓶氣體.按要求寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該原子核電荷數(shù)為
 
,核外共有
 
個電子,最外層電子數(shù)為
 
,該原子與氯反應(yīng)時,每個原子失去
 
電子,成為
 
(陰、陽)離子;離子符號
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

說明下列微粒中,數(shù)字“3”的含意:
(1)3H
 
 
(2)3O2-
 

(3)Al3+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如右圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)紅磷反應(yīng)的文字表達式是
 

(2)該實驗中紅磷稍過量,目的是
 
.步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)該同學(xué)用此裝置測定的氧氣組成<21%.試分析可能的原因(寫2條):
 
,
 
.由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出兩種:
 

(4)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 

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