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19．A、B、C三只集氣瓶內，分別裝有空氣、氧氣、氮氣．把燃著的木條分別伸入瓶內，發(fā)現A內木條照常燃燒，B內木條燃得更旺，C內燃著的木條熄滅．由此可知，A、B、C三瓶氣體依次是（　　）
A．空氣、氧氣、氮氣B．空氣、氮氣、氧氣C．氮氣、氧氣、空氣D．氮氣、空氣、氧氣

分析 氧氣能助燃，氮氣不能支持燃燒也不燃燒，空氣中含有氧氣，燃著的木條在空氣中燃燒不變，我們可以根據這些特點判斷．

解答 解：因為燃著的木條本身就在空氣中，故使木條燃燒狀況不變的是空氣；因為氧氣能助燃，故使木條劇烈燃燒的是氧氣；氮氣不支持燃燒也不燃燒，燃著的木條馬上熄滅的是氮氣，因此三瓶氣體分別為：空氣；氧氣；氮氣；
故選項為：A．

點評 本題主要考查了常見氣體的鑒別，熟練掌握對氧氣、空氣、氮氣的性質的了解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下．請回答實驗中有關問題：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，
將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是可使集氣瓶中的氧氣完全消耗．
（2）步驟②集氣瓶中的現象是產生大量的白煙，其反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是流進入集氣瓶中，倒流至集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$處，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為可以得出空氣中氧氣的體積分數約為$\frac{1}{5}$；．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某同學在“金屬梯”的每一步放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的第一步梯上．請根據圖回答下列問題：
①一段時間后，可觀察到的現象是：白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現黃煙．試管內的水位上升到一定位置后后恒定不動，反應停止，最終水面將大約置于4（填數字）處．
②“金屬梯”的每一步都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放置一大顆白磷相比，優(yōu)點是：盡可能多地消耗試管內的氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）在我們日常生活中，人們常說：①高原上缺氧；②生理鹽水；③胃酸過多； ④發(fā)酵粉中的小蘇打．現有五種元素：H、C、O、Na、Cl，請選擇適當的元素用化學式填空：
①中的“氧”：O2；②中的“鹽”：NaCl；
③中的“酸”：HCl；④中的小蘇打：NaHCO3．
（2）如圖為治療急性皮膚瘙癢用的爐甘石洗劑．該洗劑不是（填“是”或“不是”）溶液，理由是不是均一、穩(wěn)定的混合物．爐甘石的主要成分為碳酸鋅，化學式為ZnCO3，我國古代將它與赤銅（Cu2O）、木炭粉加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該合金含有的金屬元素有Cu、Zn．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．以下幾種物質是按氯元素的化合價變化規(guī)律排列的：KCl、（　�。�、HClO、KClO3、HClO4，你認為括號內應是哪種物質？（　　）
A．NaClB．NaClOC．Cl2D．HClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．氯離子和氯原子屬于（　�。�
A．同一種元素B．同一種離子C．同一種物質D．同一種分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．山茶油中含檸檬醛．現從山茶油中提取一定質量的檸檬醛，將它在氧氣中完全燃燒，生成了二氧化碳和水，則檸檬醛中一定含有的元素是C H．（填元素符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．通過如圖實驗，從而提出原子核式結構的科學家是（　　）
A．道爾頓B．湯姆森C．盧瑟福D．波爾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是某同學設計的在實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖．試回答：
（1）寫出用字母表示儀器的名稱：
a試管，b酒精燈，c鐵架臺，d集氣瓶，e水槽．
（2）指出裝置圖中5處主要錯誤，并用簡明的文字說明改正方法
錯誤之處     改正方法
A試管口斜向上傾斜，A試管口應該略向下傾斜；
B導管伸入試管太長，B導管伸入試管以剛露出橡皮塞為最好；
C導管口沒有塞棉花，C導管口應該塞一團棉花；
D酒精燈內的酒精過多，D酒精燈內的酒精不能超過酒精燈容積的1/3；
E沒用酒精燈的外焰加熱，E應該使用酒精燈的外焰加熱．
（3）制取氧氣前要先檢驗裝置氣密性，目的是防止裝置漏氣而收集不到氣體．
（4）加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是使試管均勻受熱，防止炸裂．
（5）實驗室用排水法收集氧氣，停止加熱時，要先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水順著導管倒流到試管中，使試管炸裂．

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