2．下列過程中，只涉及物理變化的是（　�。�
A．光合作用B．使用火藥C．蠶絲織布D．冶煉金屬

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
B、使用火藥的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、蠶絲織布過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、冶煉金屬的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答：

A實(shí)驗(yàn)：玻璃棒的作用引流．
B實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨毾闰?yàn)純．
C實(shí)驗(yàn)：傾倒二氧化碳下層的蠟燭熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)密度比空氣大；繼續(xù)傾倒二氧化碳上層的蠟燭沒有熄滅，你認(rèn)為可能的原因是二氧化碳量少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．缺鐵容易對人體健康造成的影響是（　�。�
A．引起貧血B．患佝僂病C．產(chǎn)生齲齒D．甲狀腺腫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小櫻幫助媽媽做家務(wù)，感到化學(xué)知識就在身邊．
（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點(diǎn)是熱值高或污染少（答一點(diǎn)即可），其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營養(yǎng)素為糖類；
（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是防止鐵鍋生銹．
（5）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
      所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是銅螺絲，屬于有機(jī)合成材料的是塑料腳套．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
（1）人類向自然界提取量最大的金屬是鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭．寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）鋼是含0.03%-2%碳的鐵合金；生鐵煉成鋼過程中發(fā)生的是化學(xué)變化；
（3）雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，這是因?yàn)殍F在潮濕的空氣中易生銹；
（4）實(shí)驗(yàn)室可用鹽酸除鐵銹，其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（5）鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到融熔的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列裝置中，最適合用來收集氧氣的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．一種“化學(xué)撲克”牌的玩法是：多人同時(shí)參與，上家出牌后，如果下家牌面物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)就可以出牌，不符合條件的牌則出不掉，跳由下家出牌，先出完牌的為贏家．如圖表示的是某局牌的最后一輪，先出牌的甲是一張“碳酸鈉”牌，ABCDE五位玩家手中的牌如圖

（1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則五位玩家的出牌順序?yàn)椋?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201607/105/fc3dc4ce.png" style="vertical-align:middle" />（填字母標(biāo)號），寫出甲與E玩家牌面物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)
方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O． 
（2）如果本局前面按的順序出牌，只有最后一家的牌出不掉，則剩余三家的出牌順序是：，寫出D與下家反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列關(guān)于秋水仙堿的說法中正確的是（　�。�
A．秋水仙堿由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B．一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成
C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6
D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①試管；②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的制取裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明收集滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，可選用的發(fā)生裝置是B，為了能較好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可將長頸漏斗換為注射器（或分液漏斗）．

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同步練習(xí)冊答案