16.在生產(chǎn)生活中常用到下列物質,屬于純凈物的是( 。
A.黃銅B.不銹鋼C.干冰D.天然氣

分析 純凈物由一種物質組成,混合物由兩種或兩種以上的物質組成.

解答 解:A、黃銅的主要成分是銅,還含有鋅等物質,屬于混合物;
B、不銹鋼的主要成分是鐵,還含有碳等物質,屬于混合物;
C、干冰是二氧化碳的固體,是由一種物質組成的,屬于純凈物;
D、天然氣的主要成分是甲烷,還含有一些其它物質,屬于混合物.
故選:C.

點評 由一種物質組成的物質,屬于純凈物,由兩種或兩種以上物質組成的物質,屬于混合物,這是區(qū)分純凈物和混合物的基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.64克SO2中含氧的質量與多少克SO3中的含氧量相等?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.判斷下列關于催化劑的說法正確與否,為什么?
A、催化劑一定能加快任何反應的反應速率不正確,因為催化劑也能夠減慢某些反應的反應速率
B、催化劑本身的質量和性質在反應前后不變不正確,因為反應前后,催化劑的物理性質可能改變
C、不使用二氧化錳作催化劑,氯酸鉀受熱不會分解不正確,因為沒有催化劑時,氯酸鉀受熱也能夠分解,只是分解的速率要慢一些
D、用過氧化氫制取氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質量增加不正確,催化劑只能夠改變反應速率,對生成物的質量沒有影響
E、過氧化氫制氧氣只能用二氧化錳做催化劑不正確,因為可以用作過氧化氫分解的催化劑不只是二氧化錳一種.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某樣品為銅和鋅的混合物,為測定其中銅的質量分數(shù),取20g此樣品,將80g稀鹽酸分四次加入樣品中,每次充分反應后經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作,最后稱量,所得數(shù)據(jù)見下表:
序號加入稀鹽酸的質量/g剩余固體的質量/g
第1次2016
第2次2012
第3次208.5
第4次20n
(1)上表中n的數(shù)值為8.5.
(2)樣品中銅的質量分數(shù)是57.5%.
(3)求鹽酸中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.t℃時,要使一接近飽和的溶液變成飽和溶液,分別采取下列措施:a、降溫b、升溫c、加水d、加入足量溶質,其中一定能達到目的是(  )
A.a、cB.b、dC.aD.d

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.泡沫滅火器中應用
按如圖進行實驗:U型管中分別加入等質量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,在兩支注射器中分別吸入同溶質質量分數(shù)、同體積的足量稀鹽酸,然后同時迅速將鹽酸分別注入U型管中.右邊U型管乳膠套膨脹更大,等質量碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應生成的氣體質量比是42:53.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.推理是一種重要的學習方法,下列推理正確的是( 。
A.化學變化都遵循質量守恒定律,所以質量不發(fā)生改變的變化就是化學變化
B.化合物是由多種元素組成的純凈物,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物
C.離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的粒子就是離子
D.元素是有相同質子數(shù)的同一類原子,所以,質子數(shù)相同的原子屬于同種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某化學小組為了檢驗一瓶氫氧化鈉溶液中是否含有碳酸鈉,設計了下列三個方案,請你對他們的方案作出評價.
實驗設計結論你的評價(是否可行,簡述理由)
方案一取5mL試液放入試管中,滴加幾滴硫酸銅溶液后,振蕩,有沉淀產(chǎn)生.含有碳酸鈉
方案二取5mL試液放入試管中,滴加幾滴稀硫酸后,振蕩,無氣泡產(chǎn)生.不含有碳酸鈉
方案三取5mL試液放入試管中,滴加幾滴氯化鋇后,振蕩,有白色沉淀產(chǎn)生.含有碳酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.小軍在實驗室里做了下列實驗:
①分別向盛有稀硫酸和稀鹽酸的試管中,滴加紫色石蕊試液;
②向盛有稀硫酸的試管中,滴加氫氧化鈉試液;
③向盛有鋅粒的試營中,分別滴加稀鹽酸和稀硫酸;
④將一根生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管中,過一會兒取出.
(1)小軍實驗的目的是:探究酸(填寫物質類別)的化學性質;
(2)請選擇以下實驗現(xiàn)象填到相應的實驗中(填序號),
a.溶液沒有明顯現(xiàn)象; b.溶液變?yōu)辄S色; c.溶液顯紅色; d.產(chǎn)生氣泡,溶液無色.
①的實驗現(xiàn)象為c; ②的實驗現(xiàn)象為a;
③的實驗現(xiàn)象為d; ④的實驗現(xiàn)象為b;
(3)酸具有相似化學性質的原因是在水溶液中都能電離出氫離子;
(4)實驗②對應的一類反應通常被我們稱作中和反應(該反應屬于復分解反應).這類反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.請舉出一個利用該反應的實例:用熟石灰改變酸性土壤.

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