6．化學(xué)變化前后   ①原子種類 ②分子種類 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子個(gè)數(shù) ⑥分子個(gè)數(shù)⑦物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 其中一定不發(fā)生改變的是（　�。�
A．①③⑤B．①③⑤⑦C．③④⑥⑦D．④⑤⑥

分析 化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變，據(jù)此分析解答．

解答 解：在化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目、原子的種類、元素的種類和質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量不變；分子種類、物質(zhì)的種類、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)一定改變；分子的數(shù)目可能改變．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握化學(xué)反應(yīng)中的變與不變，會(huì)運(yùn)用化學(xué)中的基本原理質(zhì)量守恒定律處理問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示化合物的圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中指定儀器的名稱：①試管  ③酒精燈
（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集，主要的實(shí)驗(yàn)步驟有：
a 收集氧氣    b 裝藥品    c 熄滅酒精燈   d 固定試管    e 加熱    f 移出導(dǎo)管，其中還缺少了一個(gè)步驟g，則g是檢查裝置的氣密性，正確順序?yàn)間bdeafc，
（3）實(shí)驗(yàn)中試管發(fā)生破裂，可能的原因是：（任填二條）加熱時(shí)試管口高于試管底部；收集完畢先熄燈后移導(dǎo)管（合理均可）；
（4）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室也可以用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水．
（6）已知：CO2是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石固體和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制得，則制取CO2的發(fā)生裝置為B，收集裝置為C（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．2015年3月22日至28日是第28屆“中國(guó)水周”，宣傳主題是“節(jié)約水資源、保障水安全”．請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在日常生活中，常加入肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用加熱煮沸方法降低水的硬度．
（2）“保障水安全”的主要措施是防止水污染，造成水污染的原因主要有工業(yè)污染（任回答一點(diǎn)）．在我們的日常生活中你是如何節(jié)約用水的？請(qǐng)舉一例用洗菜、淘米的水澆花．
（3）我校同學(xué)希望將一份混有泥土的食鹽進(jìn)行提純，實(shí)驗(yàn)步驟有：
第一步 溶解，向混有泥土的食鹽中加水，并用玻璃棒攪拌加速溶解．
第二步 過(guò)濾；有下列儀器：鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗，玻璃棒．其中玻璃棒的作用是引流，如果過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能是什么原因造成的（填一條）答：濾紙破損．
第三步 蒸發(fā)．
（4）若某地湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌．某自來(lái)水廠用湖水制自來(lái)水，生產(chǎn)流程為：湖水→靜置沉降→吸附→過(guò)濾→活性炭吸附過(guò)濾→消毒→自來(lái)水．凈化方法中屬于化學(xué)變化的是消毒．
（5）某些地方用混濁的河塘水作生活用水，可加絮凝劑明礬（填絮凝劑的名稱）來(lái)吸附水中懸浮的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)用天平稱取24.5克氯酸鉀（1克以下用游碼）過(guò)程中把砝碼和藥品的位置放顛倒了，則該同學(xué)稱得的氯酸鉀的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A．24.5克B．23.5克C．15.5克D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．“H2SO4”表示的意義是：
（1）表示物質(zhì)硫酸．
（2）表示該物質(zhì)的1個(gè)硫酸分子．
（3）表示該物質(zhì)由氫元素、硫元素和氧元素結(jié)合而形成．
（4）表示該物質(zhì)的每個(gè)分子中含有2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子、4個(gè)氧原子．
（5）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是98．
（6）該物質(zhì)中氫元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為1：16：32．
（7）該物質(zhì)中幾種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2.0%、32.7%、65.3%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．用0.5mol氫氧化鈉溶液中加入適量的硫酸銅溶液，使之完全反應(yīng)，可生成氧氧化銅多少mol？多少克氫氧化銅？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列四種物質(zhì)中均含有氯元素：①NaCl、②Cl2、③Ca（ClO）2；④KClO3．它們的相對(duì)分子質(zhì)量從小到大的順序排列正確的是（　�。�
A．①②④③B．③④②①C．③②④①D．④③①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．集氣瓶?jī)?nèi)裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú)猓畬⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰熄滅，則該瓶氣體不可能是（　�。�
A．②或③B．①或②C．①或④D．③或④

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