6.我們已經(jīng)學習了一些化學物質(zhì),對物質(zhì)進行分類有助于更好地學習.物質(zhì)的分類標準有多種,可以是物質(zhì)的性質(zhì)、用途、類別等.請你根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成對氧化汞、紅磷、氯化氫、氖、氧氣、鐵粉六種物質(zhì)進行分類歸納總結(jié),將物質(zhì)平均分成兩類(填物質(zhì)的化學式).
你的標準(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì),所包含的物質(zhì)(2)HgO、HCl、O2

分析 物質(zhì)的分類方法有很多種,可以按照物質(zhì)的構(gòu)成微粒、性質(zhì)、組成元素、吸水性、氧化性、還原性、可燃性等等方面來分類.此題涉及的幾種物質(zhì),可按它們的構(gòu)成微粒來分類.

解答 解:HgO、HCl、O2是由分子構(gòu)成的物質(zhì);P、Fe、Ne是由原子構(gòu)成的物質(zhì)
(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì),(2)HgO、HCl、O2;
(1)由原子構(gòu)成的物質(zhì),(2)P、Fe、Ne;

點評 在化學中分類是一種很重要的學習方法,但是分類的依據(jù)不同,分類的結(jié)果也不同,所以同學們要學會按不同的依據(jù)把物質(zhì)進行分類.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.選擇下列物質(zhì)填空:
氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳
(1)能使帶火星的木條復燃的是氧氣;它約占空氣的體積的21%;
(2)能用于滅火的是二氧化碳;
(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳;
(4)能污染空氣的氣體是一氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關.
(1)濃硫酸常用來干燥氣體,其原因是濃硫酸有吸水性.
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,在它們的水溶液里由于存在有相同的OH-離子(填符號)
(3)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤,建筑上可作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會變成堅固物質(zhì)的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)硅是信息技術的關鍵材料.高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應可制得高純度的硅,同時生成氯化氫.該反應的化學方程式為2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.被科學家譽為“21世紀能源”的是(  )
A.B.石油C.天然氣D.可燃冰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
稱取固體藥品
C.
給液體藥品加熱
D.
氧氣的驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.重要合同和文件需要長期保存,在簽署時通常情況下使用( 。
A.紅墨水筆B.碳素墨水C.藍色圓珠筆D.鉛筆

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某工廠排放的廢水經(jīng)測定pH為3.為治理廢水,需將pH調(diào)至8.為此,可向該廢水中加入適量的(  )
A.熟石灰B.硫酸C.食鹽D.氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.普洱市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,作為城市小主人的同學們請回答下列為題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜止一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和氣味.
(2)這樣得到的水仍然是硬水,它會給人們帶來不便.區(qū)別軟水和硬水可用肥皂水.生活中常常用煮沸的方法軟化硬水.
(3)下列做法會造成水體污染的是A(填字母)
A、隨意丟棄廢舊電池          B、含二氧化硫的廢氣任意排放
C、工業(yè)廢水處理達標后排放    D、嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
(4)下列凈化水的步驟中,發(fā)生化學反應的是⑤( 填序號).
①吸附沉淀   ②過濾   ③活性炭吸附   ④蒸餾   ⑤殺菌消毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用化學用語填空
(1)預防兒童缺鈣應該補充的元素Ca(2)生理鹽水中的陽離子Na+
(3)能治療胃酸過多的鹽NaHCO3          (4)三個氬原子3Ar.

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