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【題目】下表為元素周期表中第三周期元素的部分信息或原子結構示意圖，請根據圖回答:

(1)請寫出12號元素的名稱__________；

(2)不同種元素的本質區(qū)別是________；

(3)由A元素和C元素組成的物質的化學式為________；該物質是由______(填“原子”、“分子”或“離子”)構成。

(4)第三周期元素，隨著原子序數的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是________；

(5)溴元素與C元素的化學性質相似，右圖為溴離子的結構示意圖，x的值為_________。

【答案】鎂 質子數不同（或核電核數不同） NaCl 離子 最外層電子數依次增大 7

【解析】

(1)12號元素的名稱：鎂元素；

(2)不同種元素的本質區(qū)別是：質子數不同（或核電核數不同）；

(3)由鈉元素和氯元素組成的物質是綠化鈉，化學式為：NaCl；該物質是由鈉離子和氯離子構成。

(4)第三周期元素，隨著原子序數的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是：最外等電子數依次增大；

(5)原子的最外層電子數相等化學性質相似，溴元素與氯元素的化學性質相似，x=35-2-8-18=7。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某鹽酸中溶質的質量分數，化學興趣小組取5.0g雞蛋殼，將40g該鹽酸分四次加入（雞蛋殼中的雜質不溶于水，也不與鹽酸反應），每一次實驗都充分反應，過濾，將濾渣干燥，測得有關數據如下表所示。

第1次

第2次

第3次

第4次

鹽酸的質量/g

10

10

10

10

濾渣的質量/g

3.0

1.0

0.9

0.9

請計算：

（1）5.0g雞蛋殼中所含碳酸鈣的質量為_________g。

（2）該鹽酸中溶質的質量分數_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下初中化學常見物質（含同種元素）能在一定條件下實現(xiàn)一步轉化。

（1）組合甲中轉化①的化學方程式：_________。

（2）組合乙中轉化②的化學方程式：__________。

（3）組合丙中的單質M是____________，自然界中發(fā)生的轉化④的名稱為__________，轉化的化學方程式：___________。

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【題目】鈦（Ti）是一種銀白色金屬，具有硬度大、密度小、熔點高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”�，F(xiàn)有5種含鈦元素的物質:Ti、TiO2、Ti2O3. TiClx、K2TiO3，回答下列問題:

（1） Ti物理性質是_____（寫一點），試設想金屬鈦可能的一種用途

（2） Ti2O3:讀作_____，TiClx 中Ti的的化合價是+4,那么x的值是_____。

（3）從物質分類的角度看。TiClx屬于_____ （ 填選項）

A 化合物 B 氧化物 C 混合物 D 單質

（4） Ti2O3 （紫黑色固體）在加熱條件下能與氫氣發(fā)生還原反應，該反應可觀察的現(xiàn)象是_____，該反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空。

（1）2個亞鐵離子_____

（2）標出過氧化氫中氧元素的化合價_____

（3）4個氫分子_____

（4）硫酸的化學式_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】I.在化學的學習中，同學們知道：聚乙烯型料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染，化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進行探究。

（提出猜想）A.只有CO2 B.只有CO C_____。

（查閱資料）微量CO遇到沒有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍，而CO2遇該試紙不變色。

（設計方案）化學興趣小組在老師的指導下，設計下圖所示實驗，通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象，驗證猜想。

（實驗探究）請你幫助他們完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論及化學方程式

點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣。

裝置B中的現(xiàn)象是_____；

裝置C中的現(xiàn)象是_____。

聚乙烯望料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO。裝置C中反應的化學方程式為_____。

（討論）

（1）根據實驗結論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理，處理方法是_____。

（2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應有的物質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A~F是初中化學常見的物質，A和B可發(fā)生中和反應，B為人體胃液中的一種物質，D為廚房中經常使用的一種調味品，但人體攝入過多可能引發(fā)高血壓，F可供給呼吸，X為一種藍綠色溶液。請根據圖示回答下列問題：

（1）A的俗名為______

（2）E的化學式為______

（3）反應②的化學方程式為______，其基本反應類型________

（4）反應②中分別與電源正極、負極相連的玻璃管內產生的氣體體積比為_______

（5）反應③的化學方程式為_______

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【題目】下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖，請回答：

（1）圖1中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，反應的化學方程式為______。

（2）圖2中，轉化1是自然界中的重要反應之一—綠色植物光合作用的過程（Y可以用C6H12O6表示），反應的化學方程式為_________。

（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產物卻完全不同，原因是_______。

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【題目】歸納總結是科學思維的有效方法。A-E是初中化學常見的五種不同的物質，B能形成溫室效應，E是使用最廣泛的金屬。他們之間的關系如圖所示，“－”表示相連的物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能生成另一種物質（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。

請回答下列問題：

（1）寫出A物質的用途__________。

（2）D與E反應的現(xiàn)象是___________。

（3）E與C能發(fā)生反應的原因是____________。

（4）A→D反應所屬的基本反應類型是___________。

（5）D→B反應的化學方程式是_________。

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