小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶無(wú)色液體的標(biāo)簽已經(jīng)被腐蝕（如圖），于是對(duì)這瓶藥品是什么產(chǎn)生了興趣進(jìn)行探究．
猜想：
①液體可能是：H2O2
②液體可能是______
實(shí)驗(yàn)：取少量液體向其中加入少量二氧化錳
現(xiàn)象：______
結(jié)論：液體是H2O2
反思：過(guò)氧化氫在加入二氧化錳后反應(yīng)加快，能立刻產(chǎn)生大量氧氣，可二氧化錳一定是此反應(yīng)的催化劑嗎？小強(qiáng)又加做了2個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了二氧化錳在此反應(yīng)中確實(shí)起催化作用．
實(shí)驗(yàn)一：在這步實(shí)驗(yàn)包含了2次稱量，目的是______
實(shí)驗(yàn)二：利用了前面過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后，試管里的殘留藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是______．
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猜想：由殘留標(biāo)簽的特點(diǎn)，猜想液體可能是水；
實(shí)驗(yàn)：取少量液體向其中加入少量二氧化錳，二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液的分解，所以現(xiàn)象是：有大量氣泡生成；
反思：實(shí)驗(yàn)一：在這步實(shí)驗(yàn)包含了2次稱量，目的是：比較二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量；
實(shí)驗(yàn)二：利用了前面過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后，試管里的殘留藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：加入少量的過(guò)氧化氫，有大量的氣泡生成，得出二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變．
故答為：H2O，有大量氣泡生成，比較二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量，加入少量的過(guò)氧化氫，有大量的氣泡生成，得出二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶無(wú)色液體的標(biāo)簽已經(jīng)被腐蝕（如圖），于是對(duì)這瓶藥品是什么產(chǎn)生了興趣進(jìn)行探究．
猜想：
①液體可能是：H2O2
②液體可能是
H2O
H2O

實(shí)驗(yàn)：取少量液體向其中加入少量二氧化錳
現(xiàn)象：
有大量氣泡生成
有大量氣泡生成

結(jié)論：液體是H2O2
反思：過(guò)氧化氫在加入二氧化錳后反應(yīng)加快，能立刻產(chǎn)生大量氧氣，可二氧化錳一定是此反應(yīng)的催化劑嗎？小強(qiáng)又加做了2個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了二氧化錳在此反應(yīng)中確實(shí)起催化作用．
實(shí)驗(yàn)一：在這步實(shí)驗(yàn)包含了2次稱量，目的是
比較二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量
比較二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)二：利用了前面過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后，試管里的殘留藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是
加入少量的過(guò)氧化氫，有大量的氣泡生成，得出二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變．
加入少量的過(guò)氧化氫，有大量的氣泡生成，得出二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古人云“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，你若善于觀察，就會(huì)獲取很多新的知識(shí)．
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：在一次探究活動(dòng)中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁，后又變澄清，他感到很意外．于是小強(qiáng)又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強(qiáng)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（2）小強(qiáng)從老師那里得知：CO2能與 CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．由此，小強(qiáng)推測(cè)出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是
 
．小強(qiáng)還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
提出猜想：Ca（HCO3）2受熱能否分解？
查閱資料：Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
設(shè)計(jì)方案：小強(qiáng)用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置來(lái)加熱Ca（HCO3）2，加熱時(shí)試管口要略向
 
傾斜，目的是防止
 
．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到了一瓶Ca（HCO3）2粉末，取少量放入試管中進(jìn)行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．據(jù)此，小強(qiáng)得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
反思與評(píng)價(jià)：（1）小波認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小波的理由是
 
．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證加熱過(guò)程中有CO2產(chǎn)生．
選用的試劑    操作方法     預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
 有CO2生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶無(wú)色液體的標(biāo)簽已經(jīng)被腐蝕（如圖），于是對(duì)這瓶藥品是什么產(chǎn)生了興趣進(jìn)行探究．
猜想：
①液體可能是：H2O2
②液體可能是________
實(shí)驗(yàn)：取少量液體向其中加入少量二氧化錳
現(xiàn)象：________
結(jié)論：液體是H2O2
反思：過(guò)氧化氫在加入二氧化錳后反應(yīng)加快，能立刻產(chǎn)生大量氧氣，可二氧化錳一定是此反應(yīng)的催化劑嗎？小強(qiáng)又加做了2個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了二氧化錳在此反應(yīng)中確實(shí)起催化作用．
實(shí)驗(yàn)一：在這步實(shí)驗(yàn)包含了2次稱量，目的是________
實(shí)驗(yàn)二：利用了前面過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后，試管里的殘留藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶無(wú)色液體的標(biāo)簽已經(jīng)被腐蝕（如圖），于是對(duì)這瓶藥品是什么產(chǎn)生了興趣進(jìn)行探究．
猜想：
①液體可能是：H2O2
②液體可能是   
實(shí)驗(yàn)：取少量液體向其中加入少量二氧化錳
現(xiàn)象：   
結(jié)論：液體是H2O2
反思：過(guò)氧化氫在加入二氧化錳后反應(yīng)加快，能立刻產(chǎn)生大量氧氣，可二氧化錳一定是此反應(yīng)的催化劑嗎？小強(qiáng)又加做了2個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了二氧化錳在此反應(yīng)中確實(shí)起催化作用．
實(shí)驗(yàn)一：在這步實(shí)驗(yàn)包含了2次稱量，目的是   
實(shí)驗(yàn)二：利用了前面過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后，試管里的殘留藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是    ．

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