小強在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶無色液體的標(biāo)簽已經(jīng)被腐蝕（如圖），于是對這瓶藥品是什么產(chǎn)生了興趣進行探究．
猜想：
①液體可能是：H2O2
②液體可能是
H2O
H2O

實驗：取少量液體向其中加入少量二氧化錳
現(xiàn)象：
有大量氣泡生成
有大量氣泡生成

結(jié)論：液體是H2O2
反思：過氧化氫在加入二氧化錳后反應(yīng)加快，能立刻產(chǎn)生大量氧氣，可二氧化錳一定是此反應(yīng)的催化劑嗎？小強又加做了2個實驗證實了二氧化錳在此反應(yīng)中確實起催化作用．
實驗一：在這步實驗包含了2次稱量，目的是
比較二氧化錳在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量
比較二氧化錳在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量

實驗二：利用了前面過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后，試管里的殘留藥品繼續(xù)實驗，他的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是
加入少量的過氧化氫，有大量的氣泡生成，得出二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變．
加入少量的過氧化氫，有大量的氣泡生成，得出二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變．
．
分析：猜想：根據(jù)殘留標(biāo)簽分析液體可能是水；
現(xiàn)象：根據(jù)二氧化錳的作用進行分析；
反思：實驗一：通過稱量可以比較二氧化錳的質(zhì)量是否變化；
      實驗二：根據(jù)二氧化錳的作用分析設(shè)計實驗．
解答：解：猜想：由殘留標(biāo)簽的特點，猜想液體可能是水；
實驗：取少量液體向其中加入少量二氧化錳，二氧化錳能加快過氧化氫溶液的分解，所以現(xiàn)象是：有大量氣泡生成；
反思：實驗一：在這步實驗包含了2次稱量，目的是：比較二氧化錳在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量；
實驗二：利用了前面過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后，試管里的殘留藥品繼續(xù)實驗，他的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：加入少量的過氧化氫，有大量的氣泡生成，得出二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變．
故答為：H2O，有大量氣泡生成，比較二氧化錳在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量，加入少量的過氧化氫，有大量的氣泡生成，得出二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變．
點評：在解此類題時，首先根據(jù)化學(xué)式的特征進行猜想，然后分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

古人云“處處留心皆學(xué)問”，你若善于觀察，就會獲取很多新的知識．
發(fā)現(xiàn)問題：在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁，后又變澄清，他感到很意外．于是小強又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強做第二個實驗的目的是
 
．
（2）小強從老師那里得知：CO2能與 CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．由此，小強推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是
 
．小強還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
提出猜想：Ca（HCO3）2受熱能否分解？
查閱資料：Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
設(shè)計方案：小強用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置來加熱Ca（HCO3）2，加熱時試管口要略向
 
傾斜，目的是防止
 
．
實驗過程：小強在實驗室找到了一瓶Ca（HCO3）2粉末，取少量放入試管中進行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．據(jù)此，小強得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
反思與評價：（1）小波認為小強的實驗不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小波的理由是
 
．
（2）請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有CO2產(chǎn)生．
選用的試劑    操作方法     預(yù)想的實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
 有CO2生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小強在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶無色液體的標(biāo)簽已經(jīng)被腐蝕（如圖），于是對這瓶藥品是什么產(chǎn)生了興趣進行探究．
猜想：
①液體可能是：H2O2
②液體可能是________
實驗：取少量液體向其中加入少量二氧化錳
現(xiàn)象：________
結(jié)論：液體是H2O2
反思：過氧化氫在加入二氧化錳后反應(yīng)加快，能立刻產(chǎn)生大量氧氣，可二氧化錳一定是此反應(yīng)的催化劑嗎？小強又加做了2個實驗證實了二氧化錳在此反應(yīng)中確實起催化作用．
實驗一：在這步實驗包含了2次稱量，目的是________
實驗二：利用了前面過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后，試管里的殘留藥品繼續(xù)實驗，他的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小強在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶無色液體的標(biāo)簽已經(jīng)被腐蝕（如圖），于是對這瓶藥品是什么產(chǎn)生了興趣進行探究．
猜想：
①液體可能是：H2O2
②液體可能是______
實驗：取少量液體向其中加入少量二氧化錳
現(xiàn)象：______
結(jié)論：液體是H2O2
反思：過氧化氫在加入二氧化錳后反應(yīng)加快，能立刻產(chǎn)生大量氧氣，可二氧化錳一定是此反應(yīng)的催化劑嗎？小強又加做了2個實驗證實了二氧化錳在此反應(yīng)中確實起催化作用．
實驗一：在這步實驗包含了2次稱量，目的是______
實驗二：利用了前面過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后，試管里的殘留藥品繼續(xù)實驗，他的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是______．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小強在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶無色液體的標(biāo)簽已經(jīng)被腐蝕（如圖），于是對這瓶藥品是什么產(chǎn)生了興趣進行探究．
猜想：
①液體可能是：H2O2
②液體可能是   
實驗：取少量液體向其中加入少量二氧化錳
現(xiàn)象：   
結(jié)論：液體是H2O2
反思：過氧化氫在加入二氧化錳后反應(yīng)加快，能立刻產(chǎn)生大量氧氣，可二氧化錳一定是此反應(yīng)的催化劑嗎？小強又加做了2個實驗證實了二氧化錳在此反應(yīng)中確實起催化作用．
實驗一：在這步實驗包含了2次稱量，目的是   
實驗二：利用了前面過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后，試管里的殘留藥品繼續(xù)實驗，他的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案