1．某氧化物含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，已知每個(gè)分子中有2個(gè)氧原子．該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是160．

分析 某氧化物含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，已知每個(gè)分子中有2個(gè)氧原子，據(jù)此結(jié)合化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析解答．

解答 解：某氧化物含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，已知每個(gè)分子中有2個(gè)氧原子，則該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是16×2÷20%=160．
故答案為：160．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．
（1）在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作時(shí)，我們可能會(huì)遇到一些突發(fā)情況，這就需要我們掌握一些應(yīng)急處理常識(shí)：若酒精燈內(nèi)灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)用濕抹布蓋滅；若少量濃硫酸不小心濺到皮膚上，應(yīng)先用抹布拭去，再用大量清水沖洗，然后涂上稀NaHCO3溶液．
（2）正確選擇實(shí)驗(yàn)器材是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．在量取一定體積的蒸餾水時(shí)，先用傾倒法取用藥品，在液面距離所需體積對(duì)應(yīng)刻線2～3cm時(shí)，改用膠頭滴管滴加液體，量液時(shí)，量筒要放平，同時(shí)視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；取用塊狀藥品時(shí)，需要用鑷子夾�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

①B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
②實(shí)驗(yàn)過程中，C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，D處點(diǎn)燃的目的是防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境．
③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是ad（選填編號(hào)）．
a、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
c、反應(yīng)開始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g銅
d、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳可以防止銅被氧化
④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．漂白粉是一種重要的殺菌消毒劑和漂白劑，其有效成分能與空氣中CO2和水蒸氣反應(yīng)發(fā)生生成CaCO3和一種酸，Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2X，X是的化學(xué)式為HClO，漂白粉打開包裝后會(huì)聞到刺激性氣味，從分子觀點(diǎn)進(jìn)行解釋分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，根據(jù)信息請(qǐng)給出漂白粉在保存時(shí)的注意事項(xiàng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．甲同學(xué)和乙同學(xué)對(duì)這種白色粉末的成分進(jìn)行了如下猜想和驗(yàn)證．
（a）可能是氫氧化鈉 （b）可能是碳酸鈉 （c）可能是氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物
（1）甲同學(xué)向所取少量粉末中滴加一種溶液后，排除了（a）的可能性．請(qǐng)你推測(cè)他所加的試劑和觀察到的現(xiàn)象．
（2）乙同學(xué)提議用酚酞溶液來鑒定，你認(rèn)為可行嗎？如果可行說明原因，若不可行，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案來進(jìn)行鑒定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)發(fā)展緊密相連．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．使用可降解塑料代替普通塑料，可以減輕“白色污染”
B．健身器材表面涂刷油漆，可以防止生銹
C．用乙醇汽油代替含鉛汽油作燃料，有利于保護(hù)環(huán)境
D．在室內(nèi)點(diǎn)煤爐，放一盆水可以防止一氧化碳中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．我們生活在物質(zhì)的世界里，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．

（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是AC（填序號(hào)）． 
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒�，利用了鐵的導(dǎo)熱性；
②鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是涂漆（寫一條）．
（3）已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
M+H2SO4═MSO4+H2↑     Fe+MCl2═M+FeCl2     N+FeCl2═Fe+NCl2
判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是N＞Fe＞M＞Cu；以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Zn、Cu和Ag（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下表是某同學(xué)整理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；其中錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容加入試劑或方法
A鑒別氮肥與鉀肥加熟石灰研磨
B除去FeCl2中的CuCl2加入足量鋅粉后過濾
C區(qū)分硬水和軟水加入肥皂液
D分離沙子和NaCl的固體混合物溶解、過濾、蒸發(fā)和結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列能反應(yīng)且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑B．BaCl2+2NaN03═Ba（N03）2+2NaCl
C．Na2O+H2O═2NaOHD．Ca（OH）2+2HN03═Ca（N03）2+2H2O

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