8．某混合氣體由C2H2、C2H4、CH4中的兩種或三種氣體組成，取該氣體在氧氣中充分燃燒，測(cè)得生成的水和二氧化碳的質(zhì)量比為9：22．
（1）甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）該混合氣體成分的可能情況有哪幾種？

分析 根據(jù)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，分析寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；
根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，可計(jì)算出碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，據(jù)此解答．

解答 解：（1）甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
故答案為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，則碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（22×$\frac{12}{44}$）：（9×$\frac{2}{18}$）=6：1，故碳?xì)湓拥膫�(gè)數(shù)比為：$\frac{6}{12}：\frac{1}{1}$=1：2，
若只含有C2H4，碳?xì)湓拥膫�(gè)數(shù)比為1：2；若是含一個(gè)，則能達(dá)到碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比是1：2，該氣體可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H4，能達(dá)到碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比是1：2，由于某混合氣體由C2H2、C2H4、CH4中的兩種或三種氣體組成，
故答案：CH4和C2H2兩種氣體或C2H2、C2H4、CH4三種氣體．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算和分子的構(gòu)成．根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行有關(guān)的推斷時(shí)，要結(jié)合質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，出現(xiàn)多量固體時(shí)停止加熱
C．用濃硫酸干燥氨氣
D．用燃燒的方法可區(qū)分羊毛制品和棉制品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置：

請(qǐng)分析上面信息后回答：
①利用上述裝置驗(yàn)證水煤氣中四種成分的依次順序是H2O、CO2、H2、CO（填氣體的化學(xué)式）；
②裝置C的目的是除去水煤氣中的二氧化碳，裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色；
③實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A，其目的分別是第一次使用裝置A目的是驗(yàn)證水煤氣中水蒸氣的存在、第二次使用裝置A目的是檢驗(yàn)水煤氣中是否含有氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是探究木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)并記錄了有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)如表：（空氣中的二氧化碳忽略不計(jì)）
稱(chēng)量對(duì)象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差
試管+固體混合物69.8g67.3g△m1
燒杯+氫氧化鈉溶液118.8g119.9g△m2
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精燈網(wǎng)罩的作用集中火焰，提高溫度．
（2）本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：△m1＞△m2．對(duì)產(chǎn)生上述結(jié)果的原因，有同學(xué)提出下列分析，其中合理的是ABC．
A．裝置漏氣
B．生成的CO2部分與過(guò)量的C反應(yīng)生成了CO
C．氫氧化鈉溶液的濃度太低
（3）假設(shè)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液全部吸收，根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，得出產(chǎn)生的氣體是CO、CO2，此過(guò)程中生成的Cu的質(zhì)量是6.4克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．森林火災(zāi)時(shí)常砍伐出一條隔離帶，這樣做依據(jù)的滅火原理是隔離（清除）可燃物，為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，應(yīng)考慮的因素是燃燒時(shí)要有足夠多的空氣（寫(xiě)出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖1為NaCl、KNO3的溶解度曲線(xiàn)．

（1）20℃時(shí)，NaCl的溶解度是36g．
（2）若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤�，一般采用的方法是降低溫度或蒸發(fā)溶劑．
（3）除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的步驟是：加水溶解、蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶，然后過(guò)濾、洗滌、干燥．
（4）某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說(shuō)法正確的是C（選填字母序號(hào)）．
A．向④中加入5.5gKNO3即可到達(dá)飽和   B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．①③④均為KNO3的不飽和溶液       D．④→⑤可析出53.9gKNO3晶體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)對(duì)應(yīng)歸類(lèi)正確的是（　�。�
A．金剛石、石墨、C60--碳單質(zhì)B．煤、石油、氫氣一化石燃料
C．氧氣、水、二氧化碳--氧化物D．橡膠、羊毛、塑料--有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在元素周期表中，原子序數(shù)為17的元素符號(hào)是Cl，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，化學(xué)反應(yīng)中該原子易得到（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號(hào)是Cl-．
（2）寫(xiě)出原子序數(shù)為1、6、8、11四種元素所組成化合物的化學(xué)式NaHCO3．
（3）通過(guò)分析，通一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：
①?gòu)淖蟮接�，由金屬元素逐漸向非金屬元素過(guò)渡；
②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；
③從左到右最外層電子數(shù)從1-8依次增加（任寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．無(wú)機(jī)物甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則丙的化學(xué)式為CO；
（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中舉行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲、丙、乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）；
（3）若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，乙為白色難溶物．
①若甲為常見(jiàn)的酸，甲、乙、丙含相同的原子團(tuán)，丙溶液為藍(lán)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2（寫(xiě)一個(gè)）；
②若甲為常見(jiàn)的堿，且相對(duì)分子質(zhì)量為74，甲、乙、丙含相同的金屬元素，丙溶液為無(wú)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl（寫(xiě)一個(gè)）．

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