3．森林火災(zāi)時(shí)�？撤コ鲆粭l隔離帶，這樣做依據(jù)的滅火原理是隔離（清除）可燃物，為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，應(yīng)考慮的因素是燃燒時(shí)要有足夠多的空氣（寫(xiě)出一條即可）．

分析 根據(jù)滅火的方法分析解答，滅火的方法有隔絕空氣或氧氣滅火，降低可燃物的溫度滅火，清除可燃物滅火．

解答 解：撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線(xiàn)前的一片樹(shù)木砍掉，開(kāi)辟隔離帶滅火，是利用了隔離（清除）可燃物的原理．使燃料充分燃燒可以增大氧氣的濃度或與氧氣的接觸面積．
故答案為：隔離（清除）可燃物；燃燒時(shí)要有足夠多的空氣．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足的三個(gè)條件，滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點(diǎn)以下或撤離可燃物的原理進(jìn)行滅火．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．活性炭吸附冰箱內(nèi)異味B．海水曬鹽
C．燃放煙花D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列是汞和氧氣反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)
C．反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變
D．汞和氧氣都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．人們生活中的農(nóng)、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）現(xiàn)在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．
試用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為天然蠶絲．
（2）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標(biāo)簽如右圖所示．
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是雞蛋．
②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（3）良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
在家庭裝修時(shí)，一些人造板材會(huì)釋放出一種對(duì)人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是C（填字母）．為避免它對(duì)室內(nèi)空氣的污染，你采取的措施是開(kāi)窗通風(fēng)．
A．臭氣    B．二氧化碳    C．甲醛    D．甲烷
（4）先進(jìn)的交通工具可加快出行步伐．2015年l2月20日，濟(jì)青高鐵全面開(kāi)工，建成后，濟(jì)南青島之間將實(shí)現(xiàn)l小時(shí)高鐵直達(dá)．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
①寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，原因是鐵在潮濕的空氣中易生銹；
③鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常剛的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在
一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲所示，室溫下一小木塊漂浮在一定量的飽和石灰水中，此時(shí)小木塊排開(kāi)液體的體積為V排，小紅同學(xué)往該飽和石灰水中加入了一定量的生石灰．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出小木塊排開(kāi)液體的體積隨時(shí)間變化的圖象，并進(jìn)行分析說(shuō)明．

（溫馨提示：溶液的密度和溶液的濃度有關(guān)，氫氧化鈣溶液的密度隨濃度的增大而增大）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某混合氣體由C2H2、C2H4、CH4中的兩種或三種氣體組成，取該氣體在氧氣中充分燃燒，測(cè)得生成的水和二氧化碳的質(zhì)量比為9：22．
（1）甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）該混合氣體成分的可能情況有哪幾種？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類(lèi)中不正確的是（　�。�
A．氧化物：生石灰、鐵銹、干冰
B．復(fù)合肥：磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀
C．單質(zhì)：金剛石、液氧、銅粉
D．合成材料：合成纖維、塑料、合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中（括號(hào)中為方法或試劑），你認(rèn)為可行的是（　�。�
A．鑒別NaCl溶液和稀HCl（酚酞溶液）
B．除去NaCl中混有的Na2CO3（用稀H2SO4）
C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（點(diǎn)燃）
D．驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序（硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液、銅絲）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答．
（1）儀器名稱(chēng)：a集氣瓶；b水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，從圖一中選擇裝置，正確的連接順序?yàn)锳FC（用字母表示）．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）氨氣是一種無(wú)色、具有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰（均為固體）的方法制取氨氣，制取氨氣的裝置選擇BD．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（4）某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的旋鈕②（填“①”或“②”或“③”）．
（5）用圖一中的C裝置收集CO2，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放于瓶口，熄滅則滿(mǎn)．

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