17．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
B．濃硫酸露置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．長(zhǎng)期放置在空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會(huì)發(fā)生變化
D．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶，可以看到大量白霧

分析 A、根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸溶液變紅色解答；
B、根據(jù)濃硫酸具有吸水性解答；
C、根據(jù)氫氧化鈉具有易潮解、能與二氧化碳反應(yīng)解答；
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出氯化氫氣體解答．

解答 解：
A、紫色石蕊溶液遇酸溶液變紅色，故錯(cuò)誤；
B、濃硫酸具有吸水性，露置在空氣中吸收水分，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故錯(cuò)誤；
C、露置在空氣中的固體氫氧化鈉，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，其成分會(huì)發(fā)生變化，故錯(cuò)誤；
D、濃鹽酸露置在空氣中，由于揮發(fā)出了氯化氫氣體，可以看到大量白霧，故正確．
答案：D

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解濃鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該原子的核電荷數(shù)為17；核外有3個(gè)電子層．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們分組實(shí)驗(yàn)探究，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)．下面是來(lái)自不同小組的三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你幫他們分析解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題．
（1）小明同學(xué)先按右圖所示的方法向試管中加入約2毫升的NaOH溶液再加幾滴酚酞，溶液呈紅色，又按下圖的方法逐滴加入稀鹽酸，直到溶液剛好變無(wú)色為止．
請(qǐng)指出小 明的操作錯(cuò)誤：將膠頭滴管伸入試管中滴加．
（2）小華同學(xué)向試管中加入約2毫升的NaOH溶液，又加入了一些稀鹽酸，突然記起還沒(méi)有加酚酞，于是加了幾滴酚酞，溶液呈無(wú)色，他認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)．他的結(jié)論是否正確？不正確．
（3）小紅同學(xué)向試管中加入約2毫升的NaOH溶液，再加幾滴酚酞，溶液呈紅色，又按正確方法逐滴加入稀鹽酸，邊加邊振蕩，直到溶液剛好變無(wú)色為止．可是發(fā)現(xiàn)加鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)幫她分析一下產(chǎn)生氣泡的原因氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，溶液中有少量的碳酸鈉（寫一點(diǎn)就行）．請(qǐng)幫他們寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料--“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2B．具有吸附性
C．在一定條件下可還原氧化銅D．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如表4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中不正確的是（　�。�
A．向一定量硫酸銅溶液中逐漸放入鐵粉
B．向一定量稀硫酸中加入氫氧化鋇溶液至恰好中和
C．向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸
D．向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．央視報(bào)道“全國(guó)多地相繼出現(xiàn)了“假干粉滅火器”，干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉，而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑，興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器的滅火劑是否為報(bào)道中的“假干粉”．設(shè)計(jì)了以下探究一：甲、乙同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲取少量滅火劑于試管中，加入一定量的水粉末逐漸溶解該滅火劑不屬于報(bào)道中的“假干粉”
乙取少量滅火劑于試管中，加入一定量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
探究二：小組同學(xué)利用滅火器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留．為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：
【查閱資料】1、碳酸鈉受熱不分解．
2、碳酸氫鈉溶解吸收熱量；碳酸鈉溶解放出熱量．
【提出猜想】猜想1：殘留主要成分是碳酸鈉；猜想2：殘留主要成分是碳酸氫鈉和碳酸鈉
【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中，錯(cuò)誤的是B（填序號(hào)）
A、加熱殘留物質(zhì)將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想2正確．
B、將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想1正確
C、將殘留物溶于水，加過(guò)量氯化鈣溶液靜置，取上層清液加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則猜想2正確
【反思評(píng)價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要思維縝密，考慮周全．用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問(wèn)題無(wú)論殘留物中是否含有碳酸氫鈉，固體溶解后，溶液溫度都可能升高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．如圖是“×××”補(bǔ)鈣劑商品標(biāo)簽圖．我能根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列問(wèn)題：
（1）主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為100；每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.496g．
（2）這種補(bǔ)鈣劑可以預(yù)防兒童佝僂�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．我是紫紅色固體B．我在自然界中硬度最大
C．我在常溫下是氣體D．我會(huì)腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是在一定量氫氧化鈉溶液中不斷加入鹽酸的曲線圖，縱坐標(biāo)能表示的意義是（　　）
A．氫氧化鈉的質(zhì)量B．生成氯化鈉的質(zhì)量
C．溶液中水的質(zhì)量D．溶液的PH值

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