小明在家中廚房取得一種白色粉末A，到化學實驗室進行實驗，結(jié)果如圖所示：請回答下列問題：

（1）若A含有氫元素，則A的名稱是
 
，它與鹽酸反應的化學反應方程式為
 
．
（2）若A不含氫元素，則A的名稱是
 
，它與鹽酸反應的化學反應方程式為
 
．它與石灰水反應的化學反應方程式為
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)C是一種常見的溶劑，所以C是水，無色無味的氣體D可使澄清石灰水變渾濁，所以D為二氧化碳氣體，由A+HCl→CO2↑+H2O，可推出A為碳酸鹽或碳酸氫鹽，由B是鈉鹽，可推出A是碳酸鈉或者碳酸氫鈉，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可．
解答：解：D無色無味，能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以D一定為二氧化碳，同時說明A一定含有碳酸根或者碳酸氫根，而A加入鹽酸后，生成的B為鈉鹽，說明A也是一種含鈉的物質(zhì)，廚房中含鈉的白色粉末且還含有碳酸根或者碳酸氫根的只能碳酸鈉、碳酸氫鈉，C為常用的溶劑，所以C是水，所以A為碳酸鈉或者碳酸氫鈉，B為氯化鈉，C為水，D為二氧化碳，E為碳酸鈣，經(jīng)過驗證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導正確，所以
（1）若A含有氫元素，則A的名稱是：碳酸氫鈉，碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（2）若A不含氫元素，則A的名稱是：碳酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，化學方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓．
故答案為：（1）碳酸氫鈉，NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（2）碳酸鈉，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A+B═C+D的反應中，若生成10克C和10克D，則：
（1）參加反應的A與B的質(zhì)量和為
 
克；
（2）若參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量為3克，那么參加反應的B物質(zhì)的質(zhì)量為
 
克；
（3）若參加反應的A物質(zhì)與B物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4，那么A的質(zhì)量為
 
克，B的質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小強和小剛在實驗室里拿出了一瓶久置的氫氧化鈣粉末，對此進行了如下探究實驗：
（1）他們?nèi)×?g氫氧化鈣粉末裝入試管，加入10mL水充分振蕩，發(fā)現(xiàn)粉末不能完全溶解，小強認為剩余固體是碳酸鈣，于是得出結(jié)論：氫氧化鈣粉末發(fā)生了變質(zhì)．小剛則認為小強的結(jié)論不準確，理由是
 
．
（2）他們經(jīng)過討論，一致認為：要想判斷氫氧化鈣粉末是否發(fā)生了變質(zhì)，應另取少量該粉末裝入試管，并向其中加入
 
試劑，若觀察到
 
，則說明氫氧化鈣粉末已經(jīng)變質(zhì)．
（3）若要證明氫氧化鈣是否完全變質(zhì)，需要向上述（1）中的上層溶液中加入
 
，若觀察到
 
，則說明氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)．
小剛和小強同學到實驗室去做實驗時，意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體．根據(jù)所學化學知識，他們認為此瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)了，請用化學方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因：
 
．接著他們對這瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況進行了探究．
【提出問題】氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何？
【猜想與假設(shè)】小剛猜想：氫氧化鈉可能部分變質(zhì)，生成了碳酸鈉．
小強猜想：
 
．
【實驗探究】
Ⅰ小剛將少量該氫氧化鈉固體溶于水，向其中滴加酚酞溶液，溶液呈紅色，于是小剛認為該固體中仍含氫氧化鈉，自己的猜想得到了驗證．小強認為小剛的結(jié)論不準確，理由是
 
．
Ⅱ接下來他們在老師的幫助下，一起按如下實驗步驟進行了實驗，請根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應的實驗結(jié)論．（友情提示：氯化鋇溶液呈中性）
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該固體于試管中，加水溶解，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀產(chǎn)生．說明原固體中一定含有
 
．
（2）�。�1）試管中的上層清液，滴加酚酞試液．溶液變紅色．說明原固體中一定含有
 
．
【實驗結(jié)論】氫氧化鈉固體
 
變質(zhì)（填“部分”或“全部”）．
【反思】上述實驗過程中滴加過量BaCl2溶液的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從以下提供的元素中選取一種或幾種元素組成的物質(zhì)，按要求各寫出一個相關(guān)化學方程式．    
  Na   H   O   C   Fe     Ca   S
（1）最簡單有機物的燃燒：
 

（2）工業(yè)上煉鐵的原理：
 

（3）中和反應：
 

（4）制取少量燒堿：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碗是我們是常見的一種餐具，不銹鋼碗，有仿瓷碗，塑料碗耐，木質(zhì)碗、種類繁多．逛超市，貨架上最鮮艷、最漂亮的餐碗當數(shù)仿瓷碗．
（1）目前，公認的食品接觸最安全的材料就是不銹鋼，你認為這其中的理由最主要是
 
，正規(guī)廠家生產(chǎn)的不銹鋼產(chǎn)品表面都打有鋼印，如18-8等標記，購買時可借助標記來識別．在生活中你還可以采用
 
方法來鑒別．不銹鋼碗安全，但造價也高，于是，市場上出現(xiàn)了許多冒牌貨“不銹鐵”碗．這種“不銹鐵”用一段時間就會生銹，原因是：
 
．根據(jù)你所學的知識，使用不銹鋼碗要注意的事項
 
．
（2 ）生產(chǎn)仿瓷碗餐具的材料是--尿素甲醛樹脂，屬于
 
材料．瓷碗所用的陶瓷屬于
 
材料，不銹鋼屬于
 
材料
（3）塑料碗大多為聚乙烯和聚丙烯制品，寫出乙烯（C2H4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式
 

（4）現(xiàn)在一些光鮮亮麗的陶瓷碗，表面都有釉質(zhì)，這些彩釉含有鉛、汞等對人體有毒有害物質(zhì)，這些物質(zhì)所以對人體有毒害其原理是
 
．．
（5）通過以上問題，對你有什么啟示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）在
 
時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同．
（2）45℃時，100克水中溶解
 
克甲物質(zhì)恰好達到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）將45℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至25℃（其他條件不變），溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是
 
．
（4）當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用
 
法提純A．

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科目：初中化學 來源： 題型：

含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水叫
 
水，這種水可以通過物理和化學方法轉(zhuǎn)化成含可溶性鈣、鎂化合物較少的
 
水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉是一種常見的堿，俗名
 
、
 
、
 
．氫氧化鈉有強烈的
 
，如果不慎沾到皮膚上，要用大量水
 
，再涂上
 
溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

粗銅絲表面的氧化銅與氫氣在加熱條件下反應．CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O，根據(jù)反應的方程式不能得出的信息是（　　）
A、銅絲表面的氧化銅可以用氫氣除去
B、這個反應需要在加熱的條件下進行
C、利用這個反應可以制取銅
D、每1質(zhì)量的CuO與1質(zhì)量的H2反應，可產(chǎn)生1質(zhì)量的Cu和1質(zhì)量的H2O

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