12.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)如表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A (填A(yù)或B).

(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:
①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度,⑥加入生石灰.
其中措施正確的是D.
A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥
(3)20℃時(shí),191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為9.1g.
(4)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙<甲(填“>”、“<”或“=”).
(5)現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶.
(6)20℃時(shí),欲測(cè)定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再進(jìn)行測(cè)定,則所測(cè)溶液的pH偏小 (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知NaOH溶解度隨溫度的升高而增大,所以能表示NaOH溶解度曲線的是A;
(2)Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而減小,所以接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液的方法有加入氫氧化鈣、升高溫度、蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度,氧化鈣能和水反應(yīng)氫氧化鈣,所以加入生石灰也能變?yōu)轱柡腿芤,故選:D;
(3)20℃時(shí)NaOH的溶解度為91g,所以20℃時(shí),191g 飽和NaOH溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為91g,溶劑質(zhì)量為100g,所以加熱蒸發(fā)10g水后,再恢復(fù)到20℃,可析出NaOH固體的質(zhì)量為9.1g;
(4)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),氧化鈣溶于水放熱,而氫氧化鈣的溶解度隨 溫度升高而減小,則溶液中要析出溶質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,所以此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙小于甲;
(5)氫氧化鈉的溶解度受溫度的影響變化較大,而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的降低而增大,所以若要得到較純凈的NaOH固體,應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶(或:冷卻熱飽和溶液);
(6)先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,會(huì)使氫氧化鈉溶液的堿性減弱,所測(cè)溶液的pH會(huì)減。
故答案為:(1)A;
(2)D;
(3)9.1g;
(4)<;
(5)降溫結(jié)晶;
(6)偏。

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.甲同學(xué)量取了一定量的水(如圖Ⅰ),倒出一部分水后如圖Ⅱ.已知A=10,B=9,D=6.
(1)該量筒的最小刻度是0.2mL;
(2)圖Ⅰ中的液體體積為9.2mL;讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平.
(3)倒出液體后如圖Ⅱ,則倒出液體的體積為4.4mL.
(4)甲同學(xué)量取水的過(guò)程中還需要的一種儀器是膠頭滴管.

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20.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示或根據(jù)符號(hào)寫(xiě)出意義;
(1)氦氣He(2)四個(gè)氮分子4N2(3)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
(4)氯化鈉NaCl(5)2OH-2個(gè)氫氧根離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.根據(jù)如圖所示,按要求回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是B(填裝置代號(hào),下同),但還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室如果使用A裝置制取氧氣,則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優(yōu)點(diǎn)是不用加熱,能節(jié)約能源(合理均可)(寫(xiě)一條).若用D裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿氧氣的方法是把帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿(包括操作步驟,現(xiàn)象和結(jié)論:).氧氣還可用E裝置所示的方法收集,原因是氧氣不易溶于水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法正確的是(  )
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B.空氣是寶貴的自然資源
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7.地球上的淡水資源還不到總水量的1%,科學(xué)家預(yù)言:“水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)“.因此,珍惜每一滴水,不要讓世界的最后一滴水變成你的眼淚,我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí).下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是 ( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.鹽酸是實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑之一,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用其做了如下實(shí)驗(yàn):

在處理溶液時(shí),將甲、乙、丙三支試管中液體均倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,燒杯底出現(xiàn)白色沉淀,上層溶液為紅色,上層溶液中的溶質(zhì)除酚酞外,還有什么成分?進(jìn)行探究.
【提出猜想】
猜想1:NaCl   NaOH
猜想2:NaCl  Na2CO3
猜想3:NaCl  CaCl2   NaOH
猜想4:NaCl、NaOH、CaCl2
【討論交流】丙實(shí)驗(yàn)中加入了足量的鹽酸,但甲、乙、丙中液體混合后最終不存在鹽酸的依據(jù)是上層溶液為紅色.
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實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想4成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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同步練習(xí)冊(cè)答案