【題目】要配置50克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，步驟正確的是（　�。�

A. 計算需要氫氧化鈉4克，水46克

B. 將氫氧化鈉放在托盤天平左盤的紙上稱量

C. 將稱取的氫氧化鈉放在量筒中溶解

D. 將配好的溶液轉(zhuǎn)移一半后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減少一半

【答案】A

【解析】

A、溶質(zhì)氫氧化鈉質(zhì)量=50克×8%=4克， 溶劑水的質(zhì)量=50克－4克=46克，故選項正確；

B、氫氧化鈉具有腐蝕性且易潮解，稱量時應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，故選項不正確；

C、量筒不能做實驗容器，故選項不正確；

D、溶液的特點是均一、穩(wěn)定，無論轉(zhuǎn)移多少，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項不正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開資源
（一）水的有關(guān)知識
下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：請回答下列問題：

（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是被科學家們公認為綠色消毒劑。其中鐵元素的化合價為。
（2）日常生活中將上面清水池中的水煮沸，可以達到殺菌和的效果。
（3）（二）研究二氧化碳的性質(zhì)

將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第（填序號）號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有的物理性質(zhì)。
（4）（三）探究燃燒的條件
通常情況下，燃燒需要三個條件，在下圖所示的實驗中，

能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是。
（5）實驗③和實驗④證明燃燒和有關(guān)。
（6）（四）探究一氧化碳的性質(zhì)和用途
學�；瘜W興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，至反應(yīng)完全測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示。

據(jù)圖解決有關(guān)問題：
寫出圖1中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學方程式；
廣口瓶中的現(xiàn)象是；圖1實驗中存在的明顯缺陷是。
（7）圖2中M點表示反應(yīng)（填“進行中”或“結(jié)束”），圖2 中16.8克物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）
（8）原混合物中氧化銅的質(zhì)量是克。
（9）假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，產(chǎn)生的沉淀是多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一次上課時，小麗覺得很悶，呼吸不暢。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小麗分別收集了250mL教室內(nèi)、外的氣體樣本，向其中分別加入10mL澄清石灰水，充分振蕩后觀察現(xiàn)象。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學方法是

A. 猜想 B. 實驗 C. 控制變量 D. 歸納

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”， 其化學式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價值。下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是

A. 1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子

B. 1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成

C. 由碳、氫、氧三種元素組成

D. 分子中C、H、S元素原子質(zhì)量比為3︰6︰1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法正確的是(　　)

A. 水的天然循環(huán)主要是通過化學變化完成的

B. 活性炭可以吸附黃泥水中的泥沙

C. 通過過濾操作可以把食鹽從它的水溶液中分離出來

D. 天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（ ）

A.②③
B.①②
C.①③
D.①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

A. 氧氣用于煉鋼 B. 液氮用作冷凍劑

C. 石墨可作電極 D. 干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是稀硫酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)是稀硫酸滴入NaOH溶液中
B.A點溶液的溶質(zhì)為H2SO4和Na2SO4
C.B點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅
D.取A-B兩點間的任意溶液加BaCl2溶液都會產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是某化學反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是（ ）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.分子是由原子構(gòu)成的
D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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