Question

【題目】不同類別的物質(zhì)之間存在著一定的關系，如圖所示（“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示某種物質(zhì)可以轉化為另一種物質(zhì)）。

（1）稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液之間的變化關系如圖所示，回答下列問題：

①甲物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變成_____色。

②寫出“甲——乙”的化學方程式_____。

（2）某化學小組為了驗證甲、乙、丙物質(zhì)之間關系，進行實驗并得出結論：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡	此氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

該小組同學對意外觀察到氣泡現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，對該變質(zhì)的NaOH溶液展開了探究。

（提出問題）該NaOH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

（猜想與假設）

猜想1：NaOH溶液部分變質(zhì)；

猜想2：NaOH溶液全部變質(zhì)。

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性。

下面是甲同學設計的實驗方案，通過明顯現(xiàn)象驗證了一種猜想。請幫助甲同學完成下表中的實驗方案及相關問題。

（實驗探究）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
①取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩	_____	說明原溶液中一定含有碳酸鈉
②_____	_____	說明原溶液中一定含有氫氧化鈉

（實驗結論）該氫氧化鈉溶液_____（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

（反思評價）在上述（實驗探究）中，乙同學認為用適量的氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液也能探究出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度。甲同學認為乙同學的說法不合理，這樣會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。請你用化學方程式表示出甲同學的理論依據(jù)_____。

Answer 1

【答案】紅 HCl＋NaOH=NaCl＋H2O（或2HCl＋Na2CO3=2NaCl＋H2O＋CO2↑） 有白色沉淀生成 取步驟①試管中的少量上層清液于另一支試管中，滴加1～2滴無色酚酞溶液（合理即可） 溶液變?yōu)榧t色（與上一空對應） 部分 Na2CO3＋Ca（OH）2=CaCO3↓＋2NaOH

【解析】

略