【題目】下列實驗操作不能達到其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 讀液體的體積 D. 檢驗氫氣的純度

【答案】C

【解析】

A、利用紅磷燃燒消耗密閉容器中的氧氣生成固體,使容器內(nèi)的壓強減小,通過測量進入容器內(nèi)的水的體積即可得出空氣中氧氣的含量,選項正確;

B、檢查裝置的氣密性時,先把導(dǎo)管的出氣端放入水中,再雙手緊握試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置的氣密性良好,選項正確;

C、讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時,視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,不能俯視讀數(shù),選項錯誤;

D、檢驗氫氣的純度時,拿試管用排水法收集氫氣,用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,移開拇指,火焰與試管口接觸,如出現(xiàn)爆鳴聲,說明氫氣不純,選項正確,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國古代文獻記載了豐富的化學(xué)知識。

(1)我國是最早生產(chǎn)鋼鐵的國家之一。“百煉成鋼”是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,該過程發(fā)生的變化屬于___________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(2)黑火藥是我國的“四大發(fā)明”之一,爆炸時發(fā)生的主要反應(yīng)如下,請完成配平(在方框內(nèi)配上計量數(shù),計量數(shù)“1”也要寫):___KNO3___S+___C ___K2S+___N2↑+___CO2↑。

(3)我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

(4)古詩“投泥潑水愈光明”:在高溫條件下,炭與水蒸氣反應(yīng)得到一氧化碳和另一種可燃性氣體。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識,完成下列填空:

(1)做“木炭的燃燒”的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,______伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗(如圖),夾持鐵絲用到的儀器是_____(填儀器名稱),集氣瓶中水的作用是__________,鐵絲盤成螺旋形的目的__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問題。

(1)從操作角度:三種物質(zhì)都要自上而下__________(填“快速”或“緩慢”)伸入氧氣瓶中;鐵絲燃燒實驗中,需要在火柴快要燃盡時再伸入充滿氧氣的集氣瓶中,其目的是_____________;

(2)從現(xiàn)象角度:在空氣中點燃硫時,觀察到淡黃色固體熔化后,燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中,燃燒得更旺,發(fā)出____色火焰;

(3)從裝置角度:燃燒實驗時,集氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。鐵絲燃燒時,集氣瓶底放入少許水的目的是________;鐵絲燃燒瓶底的水可用細(xì)沙代替,而硫不能,其原因是_____,由此推測,SO2具有的物理性質(zhì)之一是_____;硫、鐵絲燃燒實驗中要用純度較高的氧氣,最好采用_____法收集。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)。

(1)按圖甲裝好藥品,連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是________。

(2)加熱一段時間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。該氣體燃燒的化學(xué)方程式為_____________

(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是鐵的一種氧化物,玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有過量的鐵”。

【查閱資料】鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色;鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。

【實驗探究

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上

黑色固體不變色

黑色固體中一定沒有____(填物質(zhì)名稱)

取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量____溶液

________,且有紅色固體出現(xiàn)

黑色固體中一定含有__________學(xué)科,網(wǎng)

【探究結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式是_________。

【拓展創(chuàng)新】同學(xué)們利用微型儀器長柄V形玻璃管改進了圖甲裝置,設(shè)計出圖乙裝置,并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑,實驗都獲得成功。

①甲、乙裝置相比,乙裝置有很多優(yōu)點,請你寫出一條:__________

②分析上述供水劑的供水原理,其中正確的是______(填字母)

A.疏松、多孔的物質(zhì),有良好的吸水和保水性能

B.新鮮的富水植物,在受熱時水分容易釋放出來

C.本身不含水的固體物質(zhì),不能用作供水劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及鎂元素在周期表示中的信息,請回答下列問題:

(1)鎂的相對原子質(zhì)量是____________,鎂元素在元素周期表中第______周期。

(2)鎂原子與氯原子的本質(zhì)區(qū)別是:_________

(3)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是______________ (填序號).

(4)A和B形成的化合物的化學(xué)式是____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將充滿CO2并附有干燥石蕊小花的試管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水中。下列說法不正確的是( )

A. 試管內(nèi)液面上升

B. 試管內(nèi)溶液變紅色

C. 該實驗可以證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D. 該實驗可以證明二氧化碳的密度大于空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范使用儀器是實驗成功的保障,結(jié)合下圖中的儀器回答問題

(1)可作熱源的是________(填序號),若給儀器E中加入塊狀固體,則應(yīng)先將該儀器_______(填“平”、“立”或“斜”)放

(2)若用A和D進行過濾操作,還必須用到圖中的一種儀器是________(填名稱)

(3)若某氣體只能用F裝置收集,則該氣體的密度比空氣小,且________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中,人們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)密不可分。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。

①用于煉鋼的氣體__________; ②汽水中含有的酸___________

③天然氣的主要成分__________; ④構(gòu)成氯化鈉的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________。

(2)水是生命之源,也是人類寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題:

①活性炭常用于凈水,是利用其______性;

②建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入______可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。

③下列做法有利于節(jié)水的是______(填字母序號)。

A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車

C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案