11．應(yīng)用所學(xué)知識，回答下列有關(guān)金屬的問題：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是Al（用元素符號回答）．
（2）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母序號）．

（3）將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中，呈現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是金屬活動性不同．
（4）野炊結(jié)束時，小明和小輝一起整理物品，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是防止鐵鍋生銹．
（5）在清洗鐵鍋的過程中，小亮不小心將食醋打翻，大量的醋流進了鐵鍋中，在他們準備處理的時候，發(fā)現(xiàn)與醋接觸的鐵鍋處，產(chǎn)生了小氣泡，用文字解釋該原因醋酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
（6）小紅吃面條時，很喜歡拌芝麻醬，因為她了解到“芝麻醬中含鐵量很豐富”，因此食用芝麻醬可以預(yù)防的疾病是貧血．

分析 （1）根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類進行分析判斷．
（2）根據(jù)金屬的性質(zhì)分析；
（3）根據(jù)金屬與酸能否反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度可以比較金屬的活動性的強弱；
（4）根據(jù)金屬生銹的條件分析；
（5）根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的原理及生成物考慮本題；
（6）根據(jù)缺鐵獲得的病癥考慮．

解答 解：（1）地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素．故答案為：Al；
（2）金屬具有良好的導(dǎo)電性，常用來作導(dǎo)線，故答案為：C；
（3）將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中，鋅反應(yīng)最快，反應(yīng)較慢是鐵，銅不能反應(yīng)，故表現(xiàn)出三種不同的現(xiàn)象，原因是三種金屬的活動性不同，故答案為：金屬活動性不同；
（4）鐵的性質(zhì)有一點是在潮濕空氣中會生銹，因此要防鐵鍋生銹，就需保持其干燥；故答案為：防止鐵鍋生銹；
（5）醋酸能夠和排在氫前面的鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，因此可以觀察到有氣泡產(chǎn)生；故答案為：醋酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；
（6）缺鐵容易得缺鐵性貧血，因此食用芝麻醬可以預(yù)防的疾病是貧血；故答案為：貧血．

點評 本題涉及到多種生活常識，同時也要求學(xué)生掌握多方面知識才能解答，可讓學(xué)生體驗到所學(xué)可為所用，學(xué)之樂趣無窮．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．草木灰是一種農(nóng)家肥料，其有效成分是K2CO3，它屬于（　�。�
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．工業(yè)上通常用黃鐵礦（主要成分FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸，先將黃鐵礦粉碎，然后按照以下流程制備硫酸：

（1）判斷下列說法不正確的是c（選填序號字母）
a．將黃鐵礦粉碎的目的，是增大反應(yīng)物的接觸面積            b．過量空氣能提高SO2的轉(zhuǎn)化率
c．使用催化劑能提高SO3的產(chǎn)量                            d．排出的礦渣可供煉鐵
（2）寫出實驗室稀釋濃硫酸的具體操作步驟將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．．
（3）過程②的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3．
（4）取10g礦渣樣品（含F(xiàn)e2O3），向其中加入150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸（已知礦渣中的Fe2O3與稀硫酸恰好完全反應(yīng)得到Fe2（SO4）3溶液），試通過化學(xué)方程式計算該礦渣樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．遵義市務(wù)川百合粉生產(chǎn)已有100多年的歷史，由野生植物巖百合的根鱗精制而成．百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法中正確的是（　�。�
A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成
C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：1：6
D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請回答以下生活中的化學(xué)問題：
（1）全國實施新的交通法規(guī)后，加大了對酒后駕駛的檢查、處理力度，檢查是否酒后駕駛常用到重鉻酸鉀（K2Cr2O7），重鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價為+6．
（2）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（3）下列物品中，屬于有機合成材料的是C．

（4）誤食重金屬鹽BaCl2可通過喝大量豆?jié){的方法解毒，其化學(xué)原理是重金屬鹽能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使它失去生理活性，喝大量豆?jié){解毒目的是防止重金屬鹽破壞人體蛋白質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做完“大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗”后，將反應(yīng)后錐形瓶中殘留的廢液過濾，并對濾液進行探究（已知大理石中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應(yīng)）．
【提出問題】濾液中所含溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【猜想與假設(shè)】
猜想1：濾液中的溶質(zhì)可能是CaCl2和CaCO3
猜想2：濾液中的溶質(zhì)只有CaCl2
猜想3：濾液中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl
【討論與交流】
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是CaCO3難溶于水．
【實驗與結(jié)論】
（1）小亮同學(xué)為驗證猜想2，取少量濾液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確．你認為他的結(jié)論錯誤（填“正確”或“錯誤”），理由是溶液中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl時，滴加酚酞溶液也不變色．
（2）小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該濾液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認為猜想3正確．對她的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是C．
A．方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確
B．方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確
D．方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確
（3）小麗選擇了其他幾種不同類別的物質(zhì)來驗證猜想3，也得出了結(jié)論，可供選擇的試劑有：石蕊溶液、銅片、鎂條、氧化鈣、氧化鐵、氫氧化鈉、氫氧化銅、碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液．請完成表：
方案試劑類別選用試劑實驗現(xiàn)象結(jié)論
A指示劑石蕊溶液溶液變紅猜想3
正確
B金屬單質(zhì)鎂固體表面產(chǎn)生氣泡
C金屬氧化物氧化鐵固體溶解，溶液變成棕黃色
D堿氫氧化銅固體溶解，溶液變成藍色
E鹽硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀
【反思與評價】上述方案有錯誤及錯誤的原因是E錯誤，因為若只有CaCl2時，加硝酸銀溶液也會產(chǎn)生白色沉淀（填寫錯誤方案的序號，并解釋其錯誤的原因）．
【拓展與延伸】
若猜想3成立，小麗認為無需另加試劑，只要對濾液進行蒸發(fā)操作即可除去雜質(zhì)，從濾液中得到CaCl2固體．
（4）小麗同學(xué)取了100g 濾液，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液．反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系如圖所示．
試回答下列問題：
①寫出首先發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
②a點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)為NaCl和CaCl2；
③恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5.9%．（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是B物質(zhì)
B．t1℃時，A、C物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%
C．t2℃時C物質(zhì)的飽和溶液不能用降溫的方法轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D．當A中含有少量B時，可用降溫結(jié)晶的方法提純A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，請回答下列問題．
（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為它們碳原子排列方式不同；
（2）生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是因為它們含碳量不同；
（3）水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子構(gòu)成不同；
（4）氮氣可用作充氣包裝保鮮食品，是因為氮氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（5）二氧化碳可用來滅火，是因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．化學(xué)上常用燃燒法測定有機物的組成．現(xiàn)取3.2克某有機物在足量的氧氣中充分燃燒，除生成4.4克CO2和3.6克H2O外，沒有其他物質(zhì)生成．則該有機物中（　�。�
A．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
B．一定含有碳、氫、氧三種元素
C．一定含有碳、氧兩種元素，可能含有氫元素
D．只含碳、氫，不含氧元素

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同步練習(xí)冊答案