20．下列化學(xué)方程式不正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
B．鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣：H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑
D．用焦炭還原Fe2O3：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．家庭飲用的純凈水，經(jīng)檢驗(yàn)其pH略小于7，這是因?yàn)樗腥苡校ā　。?table class="qanwser">A．NaOHB．CO2C．NaClD．O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用來比喻老師無私奉獻(xiàn)精神，其中也蘊(yùn)含著很多化學(xué)含義．下列說法中不正確的是（　�。�
A．詩句中涉及了化學(xué)變化
B．詩句中的“絲”含有的物質(zhì)是維生素
C．詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒
D．詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題：

（1）圖A中若銅粉用量不足，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將小于（填“大于”或“小于”）1/5；在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，緩慢推動注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng)．
（2）圖B中實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量、對照實(shí)驗(yàn)的研究方法，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不改變，右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少，有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律，你的觀點(diǎn)是符合質(zhì)量守恒定律，說出你的理由反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到，所以反應(yīng)后質(zhì)量減少．
（4）圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是火星四射，放出熱量，產(chǎn)生黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；該實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）如圖為垃圾箱上的標(biāo)志．廢礦泉水瓶應(yīng)投入標(biāo)有B（填“A”或“B”）的垃圾箱．
（2）用“＞”“＜”“=”號填空
①純銅塊硬度＜ 青銅硬度；
②20℃飽和石灰水濃度＞  50℃飽和石灰水濃度；
（3）燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[為CaCO3、Mg（OH）2]時，可用廚房調(diào)料食醋洗去．
（4）銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅 Cu2（OH）2CO3，是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B．該反應(yīng)有2種生成物
C．每個生成物分子由3個原 子構(gòu)成
D．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．為了探究酒精燃燒的生成物，點(diǎn)燃酒精燈后，將一只干冷的燒杯罩在火焰上方；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧取說明酒精燃燒生成了水將一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁，說明酒精燃燒還生成二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組取20克KMnO4加熱制取氧氣，制得所需的氧氣后停止加熱，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為18.4．
（1）求該小組制得的氧氣質(zhì)量是多少？
（2）求反應(yīng)消耗的KMnO4是多少克？
（3）求反應(yīng)后剩余固體中MnO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．結(jié)合下列有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

（1）圖A是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后生成黑色固體，該實(shí)驗(yàn)需要預(yù)先在集氣瓶中加入少量水，原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，判斷出Fe比Cu的活動性強(qiáng)，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色；
（4）A、B、C三個實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了大多數(shù)金屬具有的三點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)：與氧氣反應(yīng)、與酸反應(yīng)、與鹽反應(yīng)；
（5）圖D是一組探究鐵生銹條件的對比實(shí)驗(yàn)，其中b與c作對比的目的是證明鐵生銹需要氧氣．

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