H2體積分?jǐn)?shù)% | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分?jǐn)?shù)% | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 |
點(diǎn)燃現(xiàn)象 | 安靜 燃燒 | 安靜 燃燒 | 弱爆炸 | 強(qiáng)爆炸 | 強(qiáng)爆炸 | 強(qiáng)爆炸 | 強(qiáng)爆炸 | 強(qiáng)爆炸 | 弱爆炸 | 不燃燒 不爆炸 |
A. | H2體積分?jǐn)?shù)為10%-70%的H2和空氣混合氣體,點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸 | |
B. | 收集的H2如果能安靜燃燒,說(shuō)明H2的純度為100% | |
C. | 用向下排空氣法收集H2,保持試管倒置移近火焰,如沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音,表示收集的H2已純凈 | |
D. | 氫氣和空氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)一定發(fā)生爆炸 |
分析 可燃物質(zhì)(可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵)與空氣(或氧氣)在一定的濃度范圍內(nèi)均勻混合,遇著火源可能會(huì)發(fā)生爆炸,這個(gè)濃度范圍稱(chēng)為爆炸極限.可燃性混合物能夠發(fā)生爆炸的最低濃度和最高濃度,分別稱(chēng)為爆炸下限和爆炸上限,在低于爆炸下限時(shí)不爆炸也不著火,在高于爆炸上限同樣不燃不爆.因此可燃性氣體在點(diǎn)燃前需要先檢驗(yàn)氣體的純度,以防發(fā)生爆炸.
解答 解:A、從題目中表格知,H2體積分?jǐn)?shù)為10%--70%的H2和空氣混合氣體,點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸,故A正確;
B、收集的H2能安靜燃燒,說(shuō)明H2的純度大于等于80%,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、用向下排空氣法收集H2,保持試管倒置移近火焰,如果沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音,表示收集的H2純度大于等于80%,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、氫氣和空氣的混合氣體點(diǎn)燃不一定發(fā)生爆炸,只有在爆炸極限范圍內(nèi)才會(huì)發(fā)生爆炸,故D項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 可燃性混合物的爆炸極限范圍越寬、爆炸下限越低和爆炸上限越高時(shí),其爆炸危險(xiǎn)性越大.學(xué)生容易混淆爆炸極限的概念.需要指出的是,可燃性混合物的濃度高于爆炸上限時(shí),雖然不會(huì)著火和爆炸,但當(dāng)它從容器或管道里逸出,重新接觸空氣時(shí)卻能燃燒,仍有發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰升華 | B. | 海水曬鹽 | C. | 酒精揮發(fā) | D. | 木炭燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它是一種有機(jī)物 | |
B. | 鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 | |
C. | 它是由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 一個(gè)鄰苯二甲酸二辛酯分子中含66個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg(OH)2+CuCl2═MgCl2+Cu(OH)2↓ | B. | CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑ | ||
C. | CuO+H2SO4═CuSO4+H2↑ | D. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 干冰 CO 氧化物 | B. | 碳酸鈉 純堿 Na2CO3 堿 | ||
C. | 氫氧化鈉 燒堿 NaOH 堿 | D. | 汞 水銀 Ag 單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用谷物、葡萄釀制美酒 | B. | 分離液態(tài)空氣獲得氧氣 | ||
C. | 用食醋除去暖水瓶中的水垢 | D. | 用生石灰做干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入硝酸鉀晶體 | B. | 恒溫蒸發(fā)溶劑 | C. | 增大壓強(qiáng) | D. | 降低溫度 |
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