【題目】某同學制作的試劑標簽如下,其中化學式書寫不正確的是

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

本題主要考查方程式的書寫,利用化合價書寫化學方程式。另外書寫的物質(zhì)還要與標簽名稱相對應(yīng)。

A. 銀是+1價,硝酸根是-1價,根據(jù)代數(shù)和為0和化學式的書寫規(guī)則,硝酸銀的化學式為AgNO3。故A不符合題意;

B. 鋁是+3價,氧是-2價,根據(jù)代數(shù)和為0和最小公倍數(shù)的書寫規(guī)則,氧化鋁的化學式為:Al2O3。故B不符合題意;

C. 鎂是+2價,氧顯-2價,根據(jù)代數(shù)和為0和最小公倍數(shù)的書寫規(guī)則,氧化鎂的化學式應(yīng)為MgO。故C符合題意;

D. 鋅是+2價,氯顯-1價,根據(jù)代數(shù)和為0和最小公倍數(shù)的書寫規(guī)則,Cl氯化鋅的化學式為ZnCl2。故D不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過學習,我們已經(jīng)了解了常見金屬在溶液中的活動性順序。鉻(Cr)是重要的金屬材料,越來越受到人們的關(guān)注。某化學興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究,過程如下:

(提出假設(shè))

1)對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè):

a.Al>Cr>Cu b.Cr>Al>Cu c.________________

(查閱資料)該研究小組必須查閱的資料是_________(填序號)

Cr、Al、Cu三種金屬的密度Cr能否與酸反應(yīng)Cr、Al、Cu三種金屬導(dǎo)電性

(設(shè)計實驗)

同溫下,取大小相同的打磨過的金屬薄片,分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象,記錄如表:

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象

氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生激烈,金屬迅速溶解

無氣泡產(chǎn)生,金屬無變化

(控制實驗條件)

2)打磨三種金屬的目的____________;上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是___________________

(得出結(jié)論)

3)原假設(shè)中正確的是_______(填假設(shè)中“a”“b”“c”).寫出鉻(鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2)與鹽酸反應(yīng)的化學方程式:___________。

(結(jié)論應(yīng)用)

4)根據(jù)探究結(jié)果,寫出Al絲與CuSO4溶液反應(yīng)的化學方程式_______________,并寫出反應(yīng)的實驗現(xiàn)象___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的變化)。下列說法正確的是( 。

A. 根據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大

B. t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%

C. t2℃時,將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體甲的質(zhì)量大

D. t1℃時,將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定某氯化鈉和氯化銅混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù),興趣小組的同學們進行如下實驗:

(1) NaOH 種元素組成;

(2) NaOH的相對分子質(zhì)量是 。

(3) NaOH中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 %;

(4)濾渣的質(zhì)量為 g;

(5)計算原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在抗擊新型冠狀病毒肺炎中做好消毒至關(guān)重要,酒精是常用的消毒劑。

1)某發(fā)熱病人在家中用25%50%的酒精溶液進行物理退熱,其原理是____________。

275%的酒精溶液中溶劑是____________,在配制75%酒精溶液時發(fā)現(xiàn)75mL的酒精和25mL的水混合后體積小100mL,其原因是____________

3)在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精,因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析,明火的作用是_______________,酒精完全燃燒的化學方程式是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自制汽水。在500 mL的飲料瓶中加入2勺白糖、1.5 g小蘇打,注入涼開水,再加入1.5 g檸檬酸(C6H8O7),立即旋緊瓶蓋,搖勻。

(資料)反應(yīng)原理:3NaHCO3 + C6H8O7=C6H5O7Na3 + 3H2O+ 3CO2

請從AB兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按A計分。

A

B

1)檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____

2)制得的汽水呈酸甜口味,依據(jù)數(shù)據(jù)闡述呈酸味的理由是_____。

1)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%,其計算式為_____

2)加入檸檬酸后,立即旋緊瓶蓋的原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們通過學習知道銅與鹽酸、稀硫酸不能發(fā)生反應(yīng),但卻發(fā)現(xiàn)化學老師用銅與濃硝酸制備出了NO2氣體去做物理實驗。同學們對此很感興趣,在實驗室對銅與硝酸的反應(yīng)進行了探究。

實驗I

實驗II

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

銅片逐漸消失,

有無色氣泡產(chǎn)生,試管中上部有紅棕色氣體出現(xiàn);溶液由無色變?yōu)樗{色

銅片逐漸消失,

產(chǎn)生紅棕色氣體,溶液由無色變?yōu)榫G色

(探究一)實驗I中產(chǎn)生的無色氣體是什么?

(查閱資料)

1)硝酸(HNO3)與Cu反應(yīng)生成硝酸銅和含氮元素的化合物;硝酸銅溶液呈藍色

2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

NH3

NO

NO2

顏色

無色

無色

紅棕色

氣味

刺激性

刺激性

溶解性

極易溶于水

難溶于水

可溶于水或硝酸

3NO2與水反應(yīng)生成無色的硝酸和NO氣體

(猜想與假設(shè))無色氣體可能是:①NH3 NO

(進行實驗)同學們利用下圖裝置對產(chǎn)生的無色氣體進行檢驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1. 打開彈簧夾,通入N2,一段時間后,關(guān)閉彈簧夾

B、C中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出

2. C中導(dǎo)管伸入集氣瓶中,打開分液漏斗的活塞,滴入一定量稀硝酸,關(guān)閉活塞

A中有無色氣泡產(chǎn)生

B中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出

C中集氣瓶內(nèi)收集到無色氣體

3. 從水槽中取出集氣瓶,敞口置于空氣中

無色氣體變?yōu)榧t棕色

4. 取少量B中液體于試管中,滴加無色酚酞溶液

試管中溶液顏色無明顯變化

(解釋與結(jié)論)

1)操作1中,通入N2的目的是_____。

2)同學們認為猜想①不正確,理由是_____

3)無色氣體具有的化學性質(zhì)是_____。

(探究二)為什么實驗II中的溶液呈綠色而不是藍色?

(猜想與假設(shè))①溶液中硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)較高②硝酸銅溶液中溶解了生成的氣體

(設(shè)計實驗)同學們設(shè)計了以下4個實驗方案。

方案1

配制飽和硝酸銅溶液并稀釋至不同的濃度,觀察溶液顏色變化

方案2

加水稀釋實驗II所得的綠色溶液,觀察溶液顏色變化

方案3

取實驗II所得的綠色溶液,加熱,觀察溶液顏色變化

方案4

配制飽和硝酸銅溶液,……

(反思與評價)

1方案1”方案3”中,能驗證猜想②的是_____。

2方案2”不能驗證猜想①的原因是_____。

3方案4”也可驗證猜想②,該方案是:配制飽和硝酸銅溶液,_____。

4)通過實驗III與已有知識的對比,可得出的結(jié)論是_____(答一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中具有廣泛的用途。

1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是__________(填化學式)。

2)水是化學實驗中常用的試劑,下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是______(填字母)

A食鹽和蔗糖 B高錳酸鉀和碘 C氫氧化鈉和硝酸銨

3)某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,其操作示意圖如圖所示。

配制上述溶液正確的實驗步驟順序是______________(填序號),①中玻璃棒的作用是_____________。

4)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

P點的含義是______。

②在t2時,向30a物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是____克。

③將t1a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是__________

a物質(zhì)中含有少量c物質(zhì),可用______方法提純a物質(zhì)(填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿溶液的化學性質(zhì)時,進行了下圖所示的實驗。

(1)實驗 A 中,推入 NaOH溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是____。

(2)實驗B 中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______

實驗結(jié)束后,小組同學對B 試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問,作出猜想:

猜想一:只含有 NaOH;猜想二:含有 NaOH、Na2CO3;猜想三:含有 NaOH、Ca(OH)2。同學們?nèi)∩倭?/span>B 試管中的清液分別置于甲、乙兩支試管中,進行探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

在試管甲中滴加碳酸鈉溶液

不產(chǎn)生白色沉淀

猜想三錯誤

在試管乙中滴加足量稀鹽酸

______

猜想二正確

(3)A、BC、D 四個實驗中能體現(xiàn)堿化學通性的是 ____(填字母)。小組同學經(jīng)過 討論認為 A、B、CD 四個實驗并沒有探究出堿所有的化學通性。從這四個實驗中選擇一個,繼續(xù)加入相關(guān)試劑,能得出堿的其它化學通性。實驗的方案是___________(寫出操作和現(xiàn)象)。

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