科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)．某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx．回答下列問題：
（1）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
 
（填最簡整數(shù)比）．
（2）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71，則x的數(shù)值為
 
．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
解答：解：
（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，則碳元素和氧元素的質(zhì)量比=（12×3）：16=9：4．
（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，12×3+1×5+16+14x=71，x=1．
故答案為：
（1）9：4．（2）1．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A、0℃時，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B、20℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度不相等
C、等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫至20℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量相等
D、a、b都屬于易溶物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組為了除去銅絲網(wǎng)上的黑色物質(zhì)（CuO），進(jìn)行銅絲網(wǎng)的回收再利用，制定了如下兩種方案．請根據(jù)方案回答：（提示：黑色銅絲網(wǎng)是銅和氧化銅混合物）

（1）甲方案的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，其中氧化銅失去氧，發(fā)生了
 
填“氧化”或“還原”）反應(yīng)．乙方案的燒杯中現(xiàn)象是
 

 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．兩種方案相比較，甲方案明顯的不足之處是
 
．
（2）若兩種方案中加入的試劑均過量，則甲方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量（填“＜”、“＞”、“=”）
 
乙方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量．
（3）反應(yīng)結(jié)束后，寫出能證明乙方案中鹽酸過量的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是
 
．
（4）若在乙方案反應(yīng)后燒杯中的液體中加入足量的鐵粉充分?jǐn)嚢�，最后得到的溶液中溶質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某純堿樣品（含氫氧化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取65g純堿樣品平均分成5份，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸溶液，獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4 5
樣品質(zhì)量/g 13 13 13 13 13
加入鹽酸質(zhì)量/g 15 30 80 130 150
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g 28 43 90.8 138.6 158.6
（1）13g樣品完全反應(yīng)時放出氣體的質(zhì)量是
 
g．
（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）常溫下，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號、下同），收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2時反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉，二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室利用硫化亞鐵固體和稀鹽酸反應(yīng)來制取氫氣體，硫化氫是一種能溶，密度比空氣大的有毒氣休，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了組合實(shí)驗(yàn)裝置，請看圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是：
 
．
（2）打開A中分液漏斗的活塞，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
若看到D中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色，則B中應(yīng)看到的現(xiàn)象是
 
．
（3）寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）用E裝置來收集剩余的氣體，請在如圖中給E裝置添加導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明�?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是
 
（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個反應(yīng)裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)．
他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的
 
（填序號）．
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C．空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為市場上出售的一種加碘低鈉鹽的相關(guān)說明．以下說明正確的是
 
．
A、碘酸鉀中碘元素的化合價為-1      
B、該加碘低鈉鹽屬于混合物
C、400g加碘低鈉鹽中含有碘酸鉀40mg  
D、如果一個人每天攝入5g加碘低鈉鹽，則每天攝入鈉元素的質(zhì)量約
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）鎂
 

（2）2個氮?dú)夥肿?div id="dt1t5n9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（3）5個硫酸根離子
 

（4）甲烷
 

（5）+6價的硫元素
 

（6）氫氧化鐵
 
．

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