實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答:
A B C D E
⑴指出編號儀器的名稱:a 。
⑵欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),對應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
⑶可以選用 (填字母)裝置來收集氧氣,此時檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 。
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 ;乙炔燃燒生成二氧化碳和水,試寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是 ( )
A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過近階段的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a ;b ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母編號),用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 。
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,明明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,他應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。(填字母編號)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,若遇到下列情況,應(yīng)如何操作。
(1)給試管中的藥品加熱,必須先 ,后集中加熱。
(2)實(shí)驗(yàn)室制備氣體要先 再裝藥品。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 ( )
A.氧氣能支持燃燒,可以做燃料 B.氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C.水中能溶解一定量的氧氣,因此水中生物能賴以生存
D.緩慢氧化與燃燒一樣,會伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表中鈉元素的信息如下圖所示,對圖中信息理解正確的是 ( )
A.鈉屬于非金屬元素 B.鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為22.99g
C.鈉原子的中子數(shù)為 11 D.鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是
A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com