【題目】請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 , b是 .
(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填裝置編號).
(4)收集氨氣時(shí)應(yīng)選用D裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進(jìn)入.根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有和(回答兩條即可).
【答案】
(1)試管;分液漏斗
(2)2H2O2 2H2O+O2↑
(3)A
(4)易溶于水;密度比空氣小等
【解析】解:(1)圖中a是試管,b是分液漏斗;故填:試管;分液漏斗;(2)B裝置適用于固體和液體的不加熱反應(yīng),制取氧氣是用固態(tài)的二氧化錳作催化劑,用液態(tài)的過氧化氫分解來制。还侍睿2H2O2 2H2O+O2↑;(3)制得氨氣是用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法,屬于“固體加熱型”,所以選擇A;故填:A;(4)收集氨氣時(shí)應(yīng)選用D裝置,說明氨氣的密度小于空氣的密度;氨水顯堿性,堿性溶液可使酚酞試液變紅,集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進(jìn)入,說明氨氣極易溶于水形成氨水;故填:易溶于水;密度比空氣小等.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.同種元素組成的物質(zhì),性質(zhì)不一定相同
B.同種元素組成的物質(zhì),性質(zhì)一定相同
C.不同的單質(zhì)可以由同一種元素組成
D.不同的單質(zhì)可以有相同的化學(xué)性質(zhì)同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證.請仔細(xì)觀察如圖并回答有關(guān)問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:① , ②;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的儀器是(填字母),連接好儀器后的第一個(gè)操作步驟是 , 檢驗(yàn)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式是;
(3)實(shí)驗(yàn)室用以上提供的儀器制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(4)若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,則所用裝置與二氧化碳的不同之處是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)分下列物質(zhì)所選用的試劑或方法不能達(dá)到目的是( )
A.用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
B.用灼燒法區(qū)分棉紗線和羊絨線
C.用帶火星的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>
D.用熟石灰區(qū)分尿素和氯化銨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( )
A.按質(zhì)量計(jì)算,空氣 中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%
B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)46g在氧氣中完全燃燒,生成一氧化碳88g,水54g,下列說法正確的是( )
A.該物質(zhì)中只含碳、氧兩種元素
B.該物質(zhì)中可能含有氧元素
C.該物質(zhì)中,一定含有氧元素
D.46g該物質(zhì)完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量為96g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從分子的角度分析并解釋如表事實(shí),不正確的是( )
事實(shí) | 解釋 | |
A | 碘酒是混合物 | 由不同種分子構(gòu)成 |
B | 端午時(shí)節(jié)粽飄香 | 分子在不斷運(yùn)動著 |
C | 氣體受熱膨脹 | 溫度升高,分子自身體積增大 |
D | 固體碘受熱升華 | 碘分子間的間隔變大 |
A. A
B.B
C.C
D.D
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