受蒙古氣旋和冷空氣影響，2010年3月19日至20日，我國出現(xiàn)今年以來最強的一次沙塵暴天氣．以下關(guān)于沙塵暴的說法中，不正確的是（　�。�
A、沙塵漂浮在空氣中是由于分子運動造成的
B、為了防止沙塵暴的發(fā)生，應保護草原植被
C、出現(xiàn)沙塵暴時，外出要戴好口罩，以免沙塵傷害呼吸道
D、沙塵掉落在葉片上會使植物的光合作用減弱
考點：空氣的污染及其危害,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：空氣與水
分析：沙塵暴是因為植被被人為破壞，而使較小的沙塵顆粒被風揚起形成的，沙塵顆粒進入人的呼吸道會對人體造成傷害，同時覆蓋的葉面上的沙塵會減弱光合作用．
解答：解：A、由于沙塵暴中吹起的是人類用肉眼能看到的固體小顆粒，故不屬于分子的運動，故A不正確；
B、沙塵暴”是人們過度砍伐樹木、破壞草原植使細小的沙土直接裸露在空氣中而形成的，故保護草原植被可以防止沙塵暴的發(fā)生，故B正確；
C、為了防止沙塵進入人的呼吸系統(tǒng)，在沙塵暴出現(xiàn)時應戴好口罩，故C正確；
D、沙塵覆蓋在葉片上時，可以使葉片不與陽光接觸，從而減弱了光合作用，故D正確；
故選A．
點評：本題考查人類對沙塵暴的認識及分子動理論的內(nèi)容，屬基礎(chǔ)內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

取25g大理石放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為162.2g﹙雜質(zhì)不反應也不溶于水﹚．求：
﹙1﹚大理石中含CaCO3的質(zhì)量．
﹙2﹚反應后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：A、產(chǎn)生耀眼的白光    B、放出大量的熱  C、生成白色固體． 該變化的類型是
 
，你依據(jù)的理由是現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥100mL量筒、⑦10mL量筒、⑧托盤天平等儀器．
請為下列實驗操作各選一種儀器（填寫相應的序號）：吸取或滴加少量液體時用
 
；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；量取8mL的水用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖．試回答下列問題．
（1）操作中稱量時若指針偏右，應進行的操作是
 
．
（2）C操作中應選用
 
（選填“10”、“50”或“100”）mL的量筒量取水．
（3）D操作的作用是
 
．
（4）下列錯誤操作可能導致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%的是
 
（填序號）．
①A操作中砝碼和食鹽位置顛倒
②B操作中有固體灑落
③C操作中有少量水濺出
④E操作中有溶液灑落．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)存放在對應的容器中，符合規(guī)范的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

汽車尾氣的排放對環(huán)境的污染日益嚴重．利用四氧化三鈷納米棒作催化劑的催化凈化裝置，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2，過程如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、反應類型為化合反應
B、反應前后氧原子個數(shù)發(fā)生了變化
C、該過程能說明CO具有可燃性
D、反應物和生成物均為氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作或記錄正確的是（　�。�
A、打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，可看到白煙
B、用托盤天平稱取5.4g氯化鈉
C、稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
D、測溶液PH值時，將待測液傾倒在PH試紙上，將PH試紙的顏色與標準比色卡比較即可

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A、銅能在潮濕的空氣中生成銅綠
B、膽礬溶液反應有藍色沉淀生成
C、石灰石與稀鹽酸反應有二氧化碳氣體生成
D、膽礬晶體能碾成粉末

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