【題目】實驗室利用下列裝置進行實驗。


回答問題:

（1）標號①的名稱為_____________。

（2）高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_______，選擇的發(fā)生裝置是_____ （填字母序號），可用D裝置收集氧氣的理由是____。

（3）實驗室制取氫氣可采用B或C,選用C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是______為確保安全，點燃氫氣前應(yīng)進行的操作是__________。

【答案】長頸漏斗 A 氧氣不易溶于水 可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 驗純

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。

（1）標號①的名稱為長頸漏斗。

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為，反應(yīng)需要加熱，故選擇的發(fā)生裝置是A，氧氣不易溶于水，用排水法收集，氧氣密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故可用D裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水。

（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,屬于固液常溫型,并且要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，實驗室制取氫氣可采用B或C，C裝置含有多孔隔板，在多孔隔板上方放置反映的固體塊狀藥品，多孔隔板下方用分液漏斗連通，在注入液體藥品使液體與固體接觸反應(yīng)，想停止時，關(guān)閉導氣管的開關(guān)，內(nèi)部因繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生氣體使壓強增大會把液體壓到隔板以下，使其不與固體接觸，停止反應(yīng)，故選用C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止為確保安全，氫氣屬于可燃性氣體，不純點燃會發(fā)生爆炸，故點燃氫氣前應(yīng)進行的操作是驗純。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為探究酸的化學性質(zhì)，由甲、乙、丙同學設(shè)計并完成了如圖所示的實驗。


[在閱資料] CaCl2、NaCl 的溶液是中性，Na2CO3溶液顯堿性。

[實驗探究一]確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質(zhì)。

（1）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是__(寫化學式)

（2）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是___。(寫化學式)

[實驗探究二]確定甲、乙同學上述實驗所得溶液混合后的成分。

（3）甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。該白色沉淀是____(寫化學式)。同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究.

[提出猜想]

（4）甲同學猜想: NaCl

乙同學猜想: NaCl、CaCl2;

丙同學猜想: NaCl、CaCl2、 HCl ;

你的猜想:______。

[交流討論]

（5）你認為___同學的猜想一定不正確，理由是______。

[設(shè)計實驗]

（6）請設(shè)計實驗證明你的猜想正確。

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗步驟

取少量濾液于試管中，向其中滴加_____

______

猜想成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任。

（1）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用__檢驗地下水是硬水還是軟水；

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是__，該實驗說明水是由__組成的。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是__（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】芯片的核心材料是高純硅，下圖是利用石英砂（主要成分SiO2）制取高純硅的流程圖，請回 答下列問題：

（1）SiO2與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成SiO2的粒子是__（填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）步驟 1 發(fā)生的反應(yīng)為：SiO2+ 2CSi + 2X↑，上述反應(yīng)中 X 是______（填化學式），其中SiO2發(fā)生了______（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。

（3）步驟 3 中“蒸餾”屬于__（填“物理”或“化學”）變化。

（4）步驟 4 中物質(zhì) M 在該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用，寫出步驟 4 反應(yīng)的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒肆慮,許多“明星物質(zhì)”出現(xiàn)在公眾視野。回答問題:

（1）口罩有很好的阻隔作用,起過濾作用的主要是內(nèi)層過濾布,其材質(zhì)主要是聚丙烯，原材料是丙烯（分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示），每個丙烯分子中有________個原子。

（2）84消毒液主要成分為次氯酸鈉（化學式為NaClO,NaClO中氯元素的化合價為_____。測得某84消毒液的pH值為12,該84消毒液顯_______ （填字母序號）。

A 酸性 B 中性 C 堿性 D 無法確定

（3）甘肅中藥材在疫情防控中發(fā)揮了重要的作用。生石灰常用來保存中藥材，用化學方程式表示其原理_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種在古籍里稱為“鋈”的銀白色銅合金，是古代云南、四川地區(qū)的特產(chǎn)，其主要成分是銅、鋅、鎳等金屬單質(zhì)，煉制時需要黑銅礦（主要成分是CuO）、硫化鎳礦（主要成分是Ni2S3）等多種礦物。下列有關(guān)說法不正確的是

A.鋈屬于金屬材料

B.鋈的樣品在足量稀鹽酸中能全部溶解

C.Ni2S3中鎳元素呈+3價

D.黑銅礦跟木炭共熱能生成單質(zhì)銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。

（1）請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。

①操作I所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_______。

②在蒸發(fā)過程中,待_________時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。

（2）為了除去NaCl溶液中含有少量的MgCl2、CaCl2和Na2SO4等雜質(zhì),某小組同學選用Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba（OH）2溶液三種試劑,按一定的順序進行如下圖所示的實驗:

回答下列問題:

①實驗I中加入試劑A除去的雜質(zhì)是_______；

②實驗Ⅱ中加入的試劑B是________溶液;

③濾液②中除Na+和Cl-外,還含有的離子是_______（填離子符號）;

④實驗Ⅲ中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學方程式為_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某探究小組選用如圖所示部分裝置測量一定量的高錳酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣的體積，請回答有關(guān)問題：


（1）寫出圖中標號儀器的名稱：②_____。

（2）該實驗中產(chǎn)生氧氣反應(yīng)的表達式為_____（寫文字表達式或符號表達式均可）。該小組制取氧氣并測量產(chǎn)生氧氣的體積，導管的連接順序是_____ （填序號），實驗中水被染紅，可能的原因是_____。實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到氣體的體積比計算出來的理論值偏少，原因可能是_____（寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁在工業(yè)和日常生活中應(yīng)用廣泛。請回答:

(1)鋁元素的含量居地殼中所有元素的第____________位。

(2)元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。下圖為鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，鋁原子在化學反應(yīng)中容易________________填“ 得到”或“失去” )電子。


(3)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，因此鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出鋁與氧氣反應(yīng)的化學方程式:___________________。

(4)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用。硫酸鋁和氟化鈉( NaF)在共融條件下反應(yīng)生成冰晶石( Na3AIF6) ,同時得到硫酸鈉，寫出此反應(yīng)的化學方程式:_________________。

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