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(5分)水與人類的生活和生產密切相關。請回答下列問題。
(1)右圖為電解水的裝置,水在直流電作用下生成氫氣和氧氣。下列微粒中,保持水化學性質的粒子是   

A.水分子      B.氫原子     C.氧原子    D.氧分子和氫分子
(2)水廠生產自來水的凈化步驟如下圖所示:
 
①向水中加入   (填物質名稱),可除去其中的異味。
②下列對自然界中的水進行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是   
A.吸附           B.沉降           C.過濾           D.蒸餾
(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式   
(4)“中水”是城市污水處理設施深度凈化處理后的水,因為水質介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故名為“中水”。下列關于“中水”的說法中,正確的是   。
A.“中水”不能作為飲用水
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C.“中水”中水分子的構成與蒸餾水中水分子的構成不同
D.將生活污水凈化處理成“中水”的過程要用到過濾和吸附等方法
(1)A       (2)①活性炭  ②D
(3)Ca(HCO32 加熱 CaCO3↓+ CO2↑+H2O (4)ABD

試題分析:(1)分子是保持由分子構成的物質的化學性質的最小微粒,而水是由水分子構成的,因此,水分子是保持水化學性質的最小微粒,故選A。
(2)根據常用的凈水方法及作用可知,由于活性炭具有較強的吸附性,故加入活性炭,可除去有臭味的物質和一些可溶性的雜質;蒸餾水是目前能得到的最純凈的水,所以水凈化程度最高的方法是蒸餾。
(3)根據題意“燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳”,故Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式為:Ca(HCO3)2 加熱 CaCO3↓+ CO2↑+H2O
(4)根據題干中提供的信息分析。
A.“中水”水質介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故不能作為飲用水,故A正確;
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源,故B正確;
C.“中水”中水分子的構成與蒸餾水中水分子的構成相同,故C錯誤;
D.過濾和吸附等方法是水凈化處理的常用方法,故D正確。故選ABD
點評:本題難度不大,但涉及的知識點較多,理解和掌握分子是保持物質化學變化的最小微粒,常用的凈水方法,并能將知識靈活應用是解題的關鍵。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關水的認識中不正確的是(  )
A.自然界中的水都是混合物
B.過濾可使硬水軟化
C.水是一種重要的溶劑
D.電解水時,負極上產生的氣體是氫氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)水是地球上最常見的物質之一,也是人類寶貴的自然資源。
(1)雪花被人們稱為“冬之精靈”,世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同。下列說法正確的是      (填選項序號,下同)。

A.雪花形成過程中,水分子由運動變?yōu)殪o止 
B.雪花融化時,水分子間的間隔沒有發(fā)生變化 
C.不同雪花中,水分子的化學性質不相同 
D.不同雪花中,水分子的數目都是巨大的
(2)在水的凈化過程中,常用活性炭去除異味和色素,并加入ClO2進行殺菌和消毒。其中活性炭的作用是      ,ClO2中氯元素的化合價是      。
(3)下列關于水的敘述中,正確的是      。
A.自然界中的水都是混合物        
B.水體有自凈能力,不會被污染
C.工業(yè)廢水經處理達標后才能排放
D.明礬是常用的絮凝劑,可以用來凈水
(4)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣。該反應的化學方程式是      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)下圖為某化學反應的微觀模擬圖,表示氧原子 ,  表示氫原子 ,表示水分子   
根據模擬圖回答:

A                B               C          D 
上述變化中的物質屬于化合物的是(用字母表示)     ,寫出該反應的化學方程式                 ,該反應的基本反應類型是          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)水是重要的自然資源
(1)下列“水”中,屬于純凈物的是         。
A.礦泉水        B.蒸餾水            C.雨水      D.自來水
(2)右圖是電解水的實驗裝置,甲試管中收集到的氣體是     ,該化學反應的基本類型是                     。

(3)我國生活飲用水的主要標準為:
感官指標
化學指標
細菌指標
水質無色無味澄清
pH  6.5~8.5
細菌總數<100個/mL等
測定水樣的酸堿度可選用        (填字母)。
A.酚酞溶液        B.石蕊溶液        C.pH試紙
(4)只用水能區(qū)分下列各組物質(物質均為白色固體)的是              (填字母)。
A.純堿、燒堿   B.生石灰、熟石灰   C.淀粉、白糖   D.氯化鈉、硝酸銨
(5)水常用作溶劑。公共場所可用過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒。現有溶質質量分數為
15%的過氧乙酸溶液10g,要配制成溶質質量分數為1%的過氧乙酸溶液,需加水    g。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是         。
(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是    
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是          。
(4)下圖為電解水的實驗。

①儀器A的名稱是      ,可用_________檢驗儀器A中收集的氣體。
②電源開關閉合前,先將儀器A和與其相同儀器內注滿水的目的是________ 和________________________。
③當電源開關閉合后,發(fā)生反應的化學方程式為                    。
④該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是        
⑤乙圖所示的現象與實驗事實不相符合,請用筆在乙圖中作出修改。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

《科學》雜志評出2004年十大科技突破,其中“火星上找到水的影子”名列第一。這一科技突破與下列關于水的說法聯系最密切的是                        (   )
A.生命的孕育與維系需要水B.水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)
C.電解水生成氫氣和氧氣D.水是化合物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)下圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據此回答:

⑴圖中A端為電源的___  (填“正”或“負”)極。
⑵C試管中收集到的氣體是____   ,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為____     。
⑶上述實驗可以得出:水是由_________________組成的。
⑷在水的電解實驗中,在變化前后沒有改變的微粒是________       。
⑸世博園區(qū)內有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;

步驟①對應的作用是      (填字母.下同),步驟③對應的作用是      。
A殺菌消毒  B吸附雜質
⑹保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是  _____________①農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④    B. ②③④   C.①②③   D. ①②③④

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識。請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、         、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是         。
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,可用        來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用         的方法來降低水的硬度。長期飲用硬水對人體的健康不利。長期使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,請你舉出一例來說明                                              
(3)下圖是電解水實驗裝置。請寫出水在通電條件下反應的文字表達式              。

(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是        (填序號)
A.公共場所不用隨手關水龍頭B.洗完菜的水用來澆花
C.不間斷放水刷牙D.開發(fā)利用地下水
(5)去年冬天至今年春天,我國中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。部分村民生活用水出現困難,有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進
行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是               ,如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,        ,為什么?                                               

(6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是
                                                               。
(7) 結合生活實際,談談你曾經污染或浪費水的事例(舉一具體事例,限50字內)

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