【題目】（5分）人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色。

（1）銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，是銅與空氣中的氧氣、水和　 　共同作用的結(jié)果。

（2）工業(yè)上用CO還原含F(xiàn)e3O4的磁鐵礦石冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為 。

（3）冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石的質(zhì)量 = （填表達(dá)式）。

【答案】（1）CO2（1分）；（2）4CO+ Fe3O4高溫 3Fe+4CO2（2分，未配平或漏寫條件扣1分）；

（3） （2分，約簡(jiǎn)后的合理答案及2976.7t也給分）

【解析】

試題分析：（1）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，堿式碳酸銅中含有碳元素，故銅生銹時(shí)一定有含有碳元素的物質(zhì)參加，空氣中含碳元素的物質(zhì)是二氧化碳，所以銅生銹是銅與氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果；（2）工業(yè)上用一氧化碳還原Fe3O4煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和Fe3O4反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2；

（3）設(shè)需要含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石的質(zhì)量為x

4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2

232 168

90%x 2000t×（1-3%）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量5.5g的食鹽過程中，發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是

A. 往右盤增加砝碼 B. 向右移動(dòng)游碼

C. 調(diào)節(jié)平衡螺母 D. 移走少量食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）某同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制備、收集純凈干燥的氫氣，選擇儀器連接裝置后，檢查裝置的氣密性。

①所選裝置的連接順序?yàn)?/span> 。

②若要驗(yàn)證氫氣的可燃性，在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?/span> 。

③寫出該同學(xué)制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）若以H2O2溶液和MnO2在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣，并用來測(cè)定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量，取a g混合物樣品放入裝置B的硬質(zhì)玻璃管中，所選儀器連接順序?yàn)椋?/span>

A—D—B—C，試回答下列問題：

①儀器D的作用是 。

②儀器B中的現(xiàn)象是 。

③若通入足量氧氣充分反應(yīng)后，測(cè)得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無變化，則原混合物中Cu的質(zhì)量是 g。（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）

④欲用化學(xué)方法證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并簡(jiǎn)述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論

。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是（　�。�

[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

A、①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替

B、③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體

C、④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O

D、將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將生銹鐵釘放入過量稀硫酸中浸泡，剛開始會(huì)看到什么現(xiàn)象？一段時(shí)間后，又會(huì)看到什么？寫出現(xiàn)象和相關(guān)化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示。

這瓶無色液體是什么呢? 實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體只能是硫酸鈉溶液、

氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種。

（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是 。

（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

沒有沉淀產(chǎn)生。

該液體不是硫酸鈉溶液。

該液體是氯化鈉溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】單寧酸又稱鞣酸，是一種多酚化合物，存在于柿子、茶葉、咖啡、石榴等植物組織中，單寧酸的化學(xué)式為C76H52O46。下列說法錯(cuò)誤的是

A．單寧酸為有機(jī)化合物

B．單寧酸是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成的

C．單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57：46

D．單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）在“我與化學(xué)”活動(dòng)中，某校化學(xué)課外興趣小組欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅。該小組設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)方案，回答下列有關(guān)問題：

（查閱資料：Cu2O是紅色固體，它與稀硫酸的反應(yīng)為：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O）

（1）X的化學(xué)式 ，A中的物質(zhì)有 。

（2）加入過量Y的作用是 。

（3）操作Ⅲ的名稱 ，操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作Ⅱ所起到的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，其中丙氨酸就是其中一種氨基酸，下列有關(guān)丙氨酸的說法正確的是（ ）

A. 丙氨酸是由碳、氫、氧、氮元素組成的有機(jī)高分子化合物

B. 丙氨酸是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)物

C. 丙氨酸分子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

D. 一個(gè)丙氨酸中含有13個(gè)原子核

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