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（2013?大慶）下列說法正確的是（　�。�
分析：A、根據原子可以分為原子核和核外電子考慮；B、根據碳單質的物理性質不同的原因考慮；C、核外電子排布相同的粒子可能是原子、離子，所以不一定是同種元素的原子；D、由同種元素組成的純凈物才是單質．
解答：解：A、原子可以分為原子核和核外電子，所以原子不是最小的粒子，故A錯；
B、金剛石、石墨、C60的物理性質存在很大差異的原因是構成它們的碳原子排列方式不同，造成物理性質差別很大，故B正確；
C、核外電子排布相同的粒子可能是原子、離子，例如鈉離子與氖原子核外電子排布相同，故C錯；
D、由同種元素組成的純凈物才是單質，有一種元素組成的物質不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧，屬于混合物，故D錯．
故選B．
點評：解答本題關鍵是要知道原子還可以再分，知道單質的定義，熟悉核外電子排布相同的粒子可能是原子、離子，知道碳單質的物理性質不同，化學性質相同的原因是碳原子排列不同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?大慶）下表是常見的幾種酸、堿、鹽在水溶液中解離出來離子的情況，根據表中信息分析，得出的結論正確的是（　　）
溶液 酸 鹽 堿
HCl H2SO4 NaCl NaHSO4 NH4Cl NaOH NH3?H2O
解離出來的離子 H+，Cl- H+，
SO
2-
4
 Na+，Cl- Na+，H+，
SO
2-
4
NH
+
4
，Cl-		 Na+，OH-
NH
+
4
，OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?大慶）A～M均為初中化學常見物質，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F(xiàn)是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉換關系（圖中部分生成物已略去）．請回答下列問題：

（1）E的俗稱為
純堿或蘇打
純堿或蘇打
，請畫出K所含元素的原子結構示意圖
．
（2）通電電解J時，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
，電解一段時間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為
2：1
2：1
．
（3）請寫出I在K中燃燒時的現(xiàn)象
火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量
火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量
；⑥的基本反應類型為
化合反應
化合反應
．
（4）請寫出⑤的化學方程式
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2．
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?大慶）在中學所學的化學反應中，有很多反應沒有明顯現(xiàn)象．某探究小組想通過實驗來證明某些無現(xiàn)象的反應確實發(fā)生了，他們做了以下探究過程．
Ⅰ，對NaOH溶液與鹽酸反應的探究
甲同學按如圖所示的裝置驗證NaOH與鹽酸發(fā)生反應，結果甲同學沒有看到預期的實驗現(xiàn)象，原因是
氫氧化鈉溶液過量
氫氧化鈉溶液過量
，如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應，則實驗應改為
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
，且看到
溶液由紅色變?yōu)闊o色
溶液由紅色變?yōu)闊o色
現(xiàn)象．
Ⅱ，對CO2與NaOH溶液反應的探究
【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳．
【設計實驗】甲同學設計了三個實驗進行驗證，請你幫他完成下列實驗報告．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論及解釋
① 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應．
反應的化學方程式為：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
②
氣球膨脹
氣球膨脹
 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應．
③
洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水（均為200mL）		 A，B均無明顯變化 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應．
B中盛放的溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
．
【反思交流】
（1）實驗①由于甲同學選用的儀器不當，導致未能觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學將甲同學的廣口瓶替換成
軟塑料瓶
軟塑料瓶
，看到了
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
現(xiàn)象，證明CO2可以與NaOH溶液反應．丙同學認為乙同學的改進實驗仍然存在缺陷，應增加一個對比實驗，證明CO2確實可以與NaOH溶液發(fā)生反應，該對比實驗所用的試劑是
水和二氧化碳
水和二氧化碳
．
（2）請判斷③中V
＞
＞
200mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是
如果沒有氫氧化鈉，當V≤200mL時，二氧化碳完全溶于水中也會產生同樣現(xiàn)象
如果沒有氫氧化鈉，當V≤200mL時，二氧化碳完全溶于水中也會產生同樣現(xiàn)象
．
【實驗結論】通過實驗探究，證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?大慶）現(xiàn)有一定質量含有少量泥沙等不溶性雜質和少量Na2SO4，MgCl2，CaCl2等可溶性雜質的粗鹽樣品，某實驗小組利用化學實驗室常用儀器對粗鹽樣品進行提純，提純步驟如下：
請根據提純步驟回答下列問題．
（1）步驟⑦的操作名稱為
蒸發(fā)結晶
蒸發(fā)結晶
．
（2）請寫出實驗步驟②中所涉及的化學方程式
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
．
（3）步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是
除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
．
（4）步驟②和步驟④
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）顛倒，理由是
如果顛倒，無法除去過量的氯化鋇
如果顛倒，無法除去過量的氯化鋇
．
（5）檢驗步驟④中Na2CO3溶液已過量的方法是
取上層清液于試管中，滴加氯化鈣溶液，如果出現(xiàn)白色沉淀，說明碳酸鈉溶液已經過量
取上層清液于試管中，滴加氯化鈣溶液，如果出現(xiàn)白色沉淀，說明碳酸鈉溶液已經過量
．
（6）加碘食鹽相關信息如圖所示．

食鹽中的碘酸鉀（KIO3）在酸性條件下，可以將碘化鉀（KI）變成碘（I2），化學方程式如下：
KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O
①向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中，滴入稀鹽酸將溶液酸化，再加入食鹽，若食鹽中有碘化鉀，則加入食鹽后的實驗現(xiàn)象
混合液由無色變成藍色
混合液由無色變成藍色
．
②小強同學欲測定加碘鹽中碘元素的質量分數(shù)，實驗步驟如下：取10g食鹽樣品于試管中加水溶解，加入過量KI的和淀粉混合溶液，再滴入稀鹽酸將溶液酸化使其充分反應后，調節(jié)溶液呈中性，再向試管中滴加硫代硫酸鈉溶液（Na2S2O3），發(fā)生化學反應方程式為：2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI
當加入質量分數(shù)為0.237%Na2S2O3溶液2g時，I2恰好反應完全，通過計算判斷該食鹽樣品是否合格（已知Na2S2O3的相對分子質量為158．請寫出計算過程）．

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