11．下列物質(zhì)不屬于大氣污染物的是（　�。�
A．NO2B．CO2C．PM 2.5D．SO2

分析 空氣中的主要污染物有有害氣體和粉塵，有害氣體包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等．

解答 解：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物（PM2.5）都是主要的空氣污染物，能造成空氣污染．二氧化碳能夠造成溫室效應(yīng)，但還不是被列入空氣監(jiān)測的氣體，不屬于空氣污染氣體．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡單，只要能記住空氣的污染物即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某科技館的一臺(tái)“永動(dòng)機(jī)”，由5根輕桿和轉(zhuǎn)軸構(gòu)成，輕桿的末端裝有形狀記憶合金制成的葉片，葉片進(jìn)入熱水后因伸展“劃水”而轉(zhuǎn)動(dòng)，葉片離開熱水后葉片形狀迅速復(fù)原．關(guān)于該“永動(dòng)機(jī)”的說法正確的是（　�。�
A．隨著科技的發(fā)展，人們可以制造出永動(dòng)機(jī)
B．轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)使水溫升得更高
C．記憶合金是一種新型化合物
D．水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)輪的機(jī)械能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．A～H是初中化學(xué)教材中常見的8種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A、C是無色液體，B、E、F、G、H是無色氣體且F、G組成元素相同，其中D是黑色固體單質(zhì)，E由兩種元素組成，可在B中燃燒，且兩種元素質(zhì)量比為3：1．
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)方程式：AH2O2，F(xiàn)CO．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→B+C：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
C→B+H：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
B+E→G+C：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．CO2是造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)的主要?dú)怏w，在工業(yè)上可用CO2來制備甲醇等物質(zhì)．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用，能有效地減少CO2氣體的排放．如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是 （　�。�
A．能耗大是該方法的一大缺點(diǎn)
B．整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶
D．該方法可以減少碳排放，捕捉到的CO2還可以用來制備甲醇等產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．從給定化合價(jià)的 Na（+1）、Fe（0）、C（+4）、O（-2）、H（+1）五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)并用其化學(xué)式填空：
（1）一種單質(zhì)Fe（2）一種金屬氧化物Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)在稱量藥品時(shí)，將藥品與砝碼的位置顛倒了，平衡時(shí)讀數(shù)為6.5g（1g以下用游碼）．則他稱得的藥品的實(shí)際質(zhì)量是（　　）
A．7.5gB．7.0gC．6.0gD．5.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），完成下列問題：

（1）該反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為4.4克．
（2）原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量？（寫出計(jì)算過程）
（3）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子．能用該示意圖表示的反應(yīng)是（　　）
A．2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OB．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C．2H2O $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑D．H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小李同學(xué)查閱資料了解到化合物根據(jù)導(dǎo)電性的不同，可分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)兩大類．其中在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锝凶鲭娊赓|(zhì)，在水溶液里或熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物叫做非電解質(zhì)．于是他以食鹽、硝酸鉀、蔗糖、氫氧化鈉和硫酸銅為材料，按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如表：
物質(zhì)
導(dǎo)電性
狀態(tài)		食鹽NaCl硝酸鉀KNO3蔗糖C12H22O18氫氧化鈉NaOH硫酸銅CuSO4
固態(tài)×××××
熔化狀態(tài)√√×√√
水溶液√√×√√
用“√”表示能導(dǎo)電，有“×”表示不能導(dǎo)電．
（1）由此實(shí)驗(yàn)可知，上述物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是蔗糖．
（2）老師告訴小李同學(xué)，用上述裝置實(shí)驗(yàn)，電解質(zhì)溶液在導(dǎo)電的同時(shí)，在電極a、電極b上都會(huì)有新的物質(zhì)生成．據(jù)此判斷，這是一種將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)　能的裝置．電極a、b應(yīng)具有的性質(zhì)是在熔化或水溶液中能導(dǎo)電．
（3）查閱資料得知，電解質(zhì)能導(dǎo)電，是由于在水溶液里或熔化狀態(tài)下產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子，這些陰、陽離子在電流的作用下定向移動(dòng)．如氯化鈉在水溶液里會(huì)產(chǎn)生能自由移動(dòng)的Na+和Cl-，當(dāng)閉合開關(guān)后，Cl-離子會(huì)由b向a方向移動(dòng)．
（4）進(jìn)一步查閱資料得知，一定量溶液中的陰、陽離子越多，溶液的導(dǎo)電性就越好．據(jù)此判斷，當(dāng)閉合開關(guān)后，向盛有硫酸銅溶液的燒杯中持續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時(shí)，燈泡的亮度會(huì)如何變化？先變暗直至熄滅后逐漸變亮．

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