13．根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（　　）
A．t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為60
B．乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
C．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D．tl℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、通過分析溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為60g，故A錯(cuò)誤；
B、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，故B錯(cuò)誤；
C、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，故C正確；
D、tl℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量不能確定，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．有四瓶失去標(biāo)簽的溶液：硝酸鋇、碳酸鈉、稀硫酸、鹽酸．為了鑒別它們做了如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)象推斷A、B、C、D分別是什么物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式和有關(guān)的化學(xué)方程式．
A和B混合有無色氣體放出    D和B混合有無色氣體放出  C和A混合沒有明顯現(xiàn)象．
則A是稀鹽酸B是碳酸鈉C是硝酸鋇D是稀硫酸．
A+B的反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
D+B的反應(yīng)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
C+D的反應(yīng)方程式Ba（NO3）2+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．要除去NaCl樣品中少量的Na2SO4和CaCl2雜質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑：Na2CO3溶液、稀HCl、BaCl2溶液分析，并完成下列有關(guān)問題．
（1）第一步：取NaCl樣品溶于水，加入過量的Na2CO3試劑，完全反應(yīng)后，過濾，除去CaCl2雜質(zhì)；所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（2）第二步：在第一步所得濾液中加入適量的BaCl2試劑，完全反應(yīng)后，再過濾，除去樣品中硫酸鈉、碳酸鈉雜質(zhì)；
（3）第三步：在第二步所得濾液中加足量的稀HCl，完全反應(yīng)后，再進(jìn)行蒸發(fā)操作，最后得到NaCl固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在一定條件下，物質(zhì)A、B發(fā)生反應(yīng)2A+2B═2C+D，探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中得到如表數(shù)據(jù)：
物    質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）4.64.000
反應(yīng)后質(zhì)量（g）00.48.0a
下列說法正確的是C．
A．反應(yīng)后原子的數(shù)目減少                 B．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C．B、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9：1         D．a(chǎn)=0.2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)裝備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考．
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水
變渾濁		澄清石灰水
無明顯變化		澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為有氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
（2）實(shí)驗(yàn)過程
【實(shí)驗(yàn)1】證明反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是CaCl2．
有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca（OH）2，氫氧化鈣是微溶物，在溶液中也產(chǎn)生沉淀．為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是；取少量反應(yīng)后濾液加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有．
【實(shí)驗(yàn)2】證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰，將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明有：NaHCO3存在，反之則沒有．
（3）實(shí)驗(yàn)反思
通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說明，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是一是可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生，二是可以通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．二氧化碳用來滅火B．生石灰用作食品包裝袋中的干燥劑
C．鹽酸用于除銹D．干冰用來人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．油炸食物中可能會(huì)含有微量的丙烯醛（化學(xué)式C3H4O）等有毒物質(zhì)，為了身體健康盡量少吃油炸食品．以下有關(guān)丙烯醛的說法不正確的是（　�。�
A．丙烯醛是有機(jī)物
B．丙烯醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9：1：4
C．丙烯醛的相對(duì)分子質(zhì)量是56
D．丙烯醛是由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．不同物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象不同，相同的物質(zhì)分別在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象也不同，如：木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色光，而在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色光，都要生成一種具有刺激性氣味的氣體；鎂在空氣中激烈燃燒發(fā)出耀眼的白光；鐵絲在空氣中燃不起來，而在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．要除去下列四種物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）．
甲：CaCO3（Na2CO3）      乙：Fe（Fe2O3）      丙：KCl固體（K2CO3）      �。篊u粉（Fe粉）
可選用的試劑和操作方法有：①加適量鹽酸、攪拌、過濾；②加適量水、攪拌、過濾；③加適量鹽酸、攪拌、蒸發(fā)；④通入過量一氧化碳、高溫加熱．下列對(duì)應(yīng)的組合正確的是（　�。�
A．乙-③，丙-①B．甲-①，丁-③C．丙-③，丁-①D．甲-②，乙-④

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同步練習(xí)冊(cè)答案