區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是
A．測三瓶氣體的密度B．聞三瓶氣體的氣味
C．分別倒入澄清石灰水D．將燃著的木條分別放入瓶中
D
考點：
專題：物質(zhì)的鑒別題．
分析：A、根據(jù)氧氣的密度和空氣的密度相當進行分析；
B、根據(jù)三種氣體都是無色無味的氣體；
C、根據(jù)二氧化碳會使帶火星的木條復燃進行分析；
D、根據(jù)燃著的木條在三種氣體中的現(xiàn)象不同進行分析．
解答：解：A、測定密度方法比較復雜，而且氧氣和空氣的密度相當，故A錯誤；
B、三種氣體都是無色無味的氣體，聞氣味不能鑒別，故B錯誤；
C、空氣和氧氣在石灰水中的現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；
D、燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，能鑒別，故D正確；
故選D．
點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有三瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水。請你用一種試劑把這三種溶液一次鑒別開來。
寫出鑒別它們的兩種不同類別試劑的名稱：__________、__________。
選取其中的一種試劑進行鑒別，并完成該實驗報告。
          操作步驟
現(xiàn)象與結(jié)論
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某實驗小組對實驗室中A、B、C、D四瓶無色溶液進行鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質(zhì)的一種。可供使用的實驗用品有：稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請利用提供的實驗用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實驗報告：
實驗
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①
取四支試管，各取少量的A、B、C、D溶液，分別先滴加紫色石蕊試液
B溶液變紅色，D溶液變成藍色。A、C溶液都呈____色。
B是________
D是________
②
另取二支試管，各取少量的A、C溶液，分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。
____________________
____________________
_____________________
A是硫酸鈉溶液     
C是________
【發(fā)現(xiàn)問題】做完實驗②后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進行檢驗SO42-時，亞硫酸根離子（SO32-）的存在干擾了SO42-的檢驗。如往亞硫酸鈉（Na2SO3 ）溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
【提出問題】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子（SO42-）與亞硫酸根離子（SO32-）中的一種或兩種，該如何檢驗？
【查閱資料】亞硫酸鋇（Ba2SO3）是無色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應，但在酸性條件下，NO3-能和H+反應相遇時（HNO3）具有強氧化性，易把SO32-氧化生成SO42-。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應，生成有刺激性的氣體。
【猜想】該無色溶液中含有（1）SO42-  （2）SO32-  （3）________。
【實驗探究】請你將下列實驗填寫完整。
實驗
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
③
取該溶液少量試管E中，加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸
有白色沉淀生成
不能確定猜想______ 一定成立
④
取該溶液少量試管F中，加入加入稀鹽酸，加熱
有刺激性氣味的氣體生成
猜想____可能成立
⑤
在④所得的溶液中加入足量的________
______________________
猜想（3）成立
寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復分解反應的化學方程式：________________。
【得出結(jié)論】要鑒別一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會得出錯誤的結(jié)論。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列區(qū)別可飲用的蒸餾水與食鹽水的方法中不正確的是
A．加入肥皂水B．蒸發(fā)至干C．測定導電性D．嘗味道

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
13.3
31.6
63.9
110
169
（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是          。
（2）20℃時，向100 g水中加入31.6 g硝酸鉀，充分溶解后得到     （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）20℃時，向100 g水中加入40 g硝酸鉀，若使硝酸鉀完全溶解，可采用的方法是      。
（4）如圖，小燒杯中盛放的是（2）中所得的硝酸鉀溶液。若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是     （填字母）

A．冰     B．濃硫酸   C．硝酸銨    D．干冰   E．氫氧化鈉   F．氧化鈣 
（5）向一定量飽和的石灰水中加入少量的生石灰恢復到原溫度，產(chǎn)生的現(xiàn)象是       ；其中改變的量是      。（提示：CaO+H2O→Ca(OH)2 ）
A．溶質(zhì)的質(zhì)量   B．溶劑的質(zhì)量   C．溶液的質(zhì)量    D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，操作1和操作2均有錯誤的是
選項
鑒別的物質(zhì)
操作1
操作2
A
軟水和硬水
滴加肥皂水
加熱蒸發(fā)
B
一氧化碳和甲烷
滴加澄清石灰水
觀察顏色
C
氧氣和二氧化碳
滴加紫色石蕊試液
伸入燃著的木條
D
真黃金和假黃金（銅鋅合金）
滴加稀鹽酸
灼燒
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（6分）下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體；X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用；Y是一種紅色金屬。請回答下列問題：

（1）A的化學式是      ；
（2）C物質(zhì)在反應③中的作用         ；
（3）寫出反應②、④、⑥的化學方程式:
②                   ；④                 ；⑥              ；
（4）若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機化工產(chǎn)品，寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學式        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種檢驗和區(qū)分的實驗方法中，錯誤的是（　�。�
A．為了證明氧氣是否集滿，把帶火星的木條伸到集氣瓶口
B．為了區(qū)分氧氣和二氧化碳，把燃著的木條分別伸到兩個集氣瓶內(nèi)
C．為了區(qū)分氧氣和氮氣，把帶火星的木條分別伸到兩個集氣瓶內(nèi)
D．為了區(qū)分過氧化氫溶液和水，最方便的方法是觀察液體顏色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是
選項物質(zhì)方法
A．KNO3（NaCl）加水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶，趁熱過濾
B．CO2（CO）在氧氣中點燃
C．Na2SO4（CuSO4）溶液滴加氫氧化鉀溶液至不再生成沉淀，過濾
D．Cu（CuO）加入足量稀鹽酸，充分反應后過濾，洗滌，干燥
A．AB．BC．CD．D

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