7．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲做導(dǎo)線B．液氮用作制冷劑
C．液氫可作航空燃料D．鐵制鐵鍋

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、銅絲做導(dǎo)線，是利用了銅絲能導(dǎo)電的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、液氮用作制冷劑，是利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、液氫可作航空燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、鐵制鐵鍋，是利用了鐵的導(dǎo)熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某研究性學(xué)習(xí)小組欲用如圖裝置測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．根據(jù)量筒中收集到的液體的體積（相當(dāng)于二氧化碳的體積）來(lái)計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量（已知：HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O；CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很�。�(qǐng)你參與研究小組的研究過(guò)程，并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置中儀器a的名稱(chēng)是分液漏斗．
（2）如何檢查該裝置的氣密性？連接裝置，將導(dǎo)管B右下端放入水中，從分液漏斗加水，打開(kāi)漏斗活塞，若導(dǎo)管B右下端管口處有氣泡產(chǎn)生則裝置氣密性好．
（3）實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出裝飽和NaHCO3溶液的廣口瓶長(zhǎng)短導(dǎo)管接反了．
（4）燒瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）．
（5）若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸，則測(cè)得的樣品中碳酸鈣的含量與實(shí)際值相比會(huì)偏大（填“偏大”或“偏小”或“不變”）．
（6）若廣口瓶中用的液體是水，要使測(cè)得結(jié)果較精確，應(yīng)該作如何的處理？在水面上加一層油．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列符號(hào)表示兩個(gè)氫分子的是（　　）
A．HB．2H2C．2H+D．2OH-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空
（1）填化學(xué)符號(hào)：①空氣中含量最多的物質(zhì)N2；②氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（2）選填相應(yīng)物質(zhì)的字母：A．不銹鋼     B．食鹽     C．干冰      D．熟石灰
①可用于廚房調(diào)味品的是B；②可用于人工降雨的是C；
③可用于制造醫(yī)療器械的是A；④可用于中和酸性土壤的是D．
（3）“五一”期間，同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀�，相約到黃橋鎮(zhèn)小南湖生態(tài)園野炊．
①小強(qiáng)采購(gòu)食物時(shí)，已購(gòu)買(mǎi)了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，還需采購(gòu)富含維生素（填營(yíng)養(yǎng)元素的名稱(chēng)）的食物；
②小東燒烤食物時(shí)，將燃燒的木材架空的目的使木材和空氣充分接觸，促進(jìn)燃燒；
③小莉清洗餐具時(shí)使用了洗潔精，利用了其乳化作用將餐具洗得更潔凈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物品的主要材質(zhì)當(dāng)時(shí)不是通過(guò)化學(xué)變化獲取的是（　�。�
A．馬踏飛燕（青銅器）B．龍泉?jiǎng)ΓㄨF器）C．金縷衣D．塑料器具

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量與性質(zhì)不變
B．分子和原子的區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分
C．食物的腐敗、鐵制品的生銹是緩慢氧化，所以緩慢氧化都有害的
D．用燃著的木條伸入某無(wú)色無(wú)味的氣體中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，則該氣體是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖2是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13
B．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98 g
C．鋁原子易失電子形成陽(yáng)離子
D．鋁元素的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子的最外層電子數(shù)有密切的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖在測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
（1）紅磷燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生產(chǎn)生大量的白煙；
（2）打開(kāi)彈簧夾，水壓入瓶?jī)?nèi)，水面上升約$\frac{1}{5}$；文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
屬于化合反應(yīng)（反應(yīng)類(lèi)型）． 
在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)水面上升不足$\frac{1}{5}$，造成的原因可能有：
①?zèng)]有冷卻至室溫，就打開(kāi)彈簧夾
②裝置氣密性不夠好
經(jīng)過(guò)改進(jìn)最終水面上升到$\frac{1}{5}$，從該現(xiàn)象可得出結(jié)論空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為$\frac{1}{5}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下列生活或生產(chǎn)中的事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪種成分．
（1）空氣是制氮肥的重要原料氮?dú)猓?br />（2）空氣可以支持燃燒氧氣；
（3）澄清的石灰水敞口放置于空氣中一段時(shí)間后會(huì)變渾濁二氧化碳；
（4）酥脆的餅干放置于空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟水蒸氣；
（5）溫室氣體是指二氧化碳．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案