根據(jù)下列要求,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng):
 

(2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng):
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣:
 

(4)用鹽酸除去鐵銹:
 

(5)一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng):
 

(6)有水生成的置換反應(yīng):
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是有黑色固體生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣是利用的加熱高錳酸鉀的方法,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)甲烷是一種可再生能源物質(zhì),燃燒反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O(合理即可).
(6)氫氣與氧化銅在加熱條件下生成水和銅,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(5)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;(6)H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀(guān)事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中的一種元素,下列有關(guān)該元素的選項(xiàng)正確的是( 。
A、中子數(shù)是13
B、它是非金屬元素
C、Al3+結(jié)構(gòu)示意圖為
D、相對(duì)原子質(zhì)量是13

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)間反應(yīng),要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A、鋅與稀鹽酸
B、燒堿與稀硫酸
C、氫氧化銅與稀硫酸
D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化,做了如圖實(shí)驗(yàn).
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是
 

【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化.
(1)實(shí)驗(yàn)原理
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
 
;
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;
③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干;
 

(3)做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的操作示意圖

(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟為
 
;(寫(xiě)主要步驟)
(2)(A)處有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是
 

(3)(D)處量筒的規(guī)格應(yīng)選用
 
(選50mL或100mL);
(4)E處玻璃棒的作用是
 

(5)如果(B)處稱(chēng)量時(shí)物體和砝碼的位置放反了(1g以下用游碼),而其他操作步驟都正確,則實(shí)際配得的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留1位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H:1Na:23Cu:64S:32  O:16
將24.9克NaOH溶液跟140克CuSO4溶液混合,兩者恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾,得濾液160克,求NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

草甘膦(化學(xué)式為C3H8NO5P)是一種有機(jī)磷除草劑,白色結(jié)晶,易溶于水、乙醇等.計(jì)算:
(1)草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)若要配制0.3%的草甘膦稀溶液100g,需10%的草甘膦濃溶液
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖,試回答:

(1)上述操作過(guò)程示意圖中的錯(cuò)誤有
 
 處,還缺少一個(gè)操作步驟是
 

(2)B操作中實(shí)際稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g.(說(shuō)明:1g以下用游碼)
(3)D操作應(yīng)選用
 
 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線(xiàn)要跟量筒中水的凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的后果是
 
,E操作的目的是
 

(5)若B的操作是正確的.下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是
 
(填序號(hào)).
①C操作中有固體灑落         ②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     ④量取水時(shí),仰視讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4,可加入的物質(zhì)是
 

A.四氧化三鐵B.氧化鐵
C.氧化亞鐵D.
 

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