A、B、C、D四種物質(zhì)都是已學過的常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示，其中A、D在常溫下都是一種無色液體，C是組成空氣的主要成分之一，反應③是在通電的條件下生成物質(zhì)C和氫氣的分解反應，而氫氣和我們學習的木炭、硫、蠟燭等物質(zhì)一樣，是一種在空氣中能燃燒物質(zhì)（反應條件均已略去）．
（1）B在反應①中的作用是
 
；
（2）寫出①、③反應的文字表達式：
①
 
，
③
 
；
（3）請你由以上敘述推測氫氣在生活中的一種用途是
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)都是已學過的常見物質(zhì)，C是組成空氣的主要成分之一，反應③是在通電的條件下生成物質(zhì)C和氫氣的分解反應，所以C是氧氣，D是水，A、D在常溫下都是一種無色液體，A和B反應會生成氧氣和水，所以A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中驗證即可．
解答：解：（1）A、B、C、D四種物質(zhì)都是已學過的常見物質(zhì)，C是組成空氣的主要成分之一，反應③是在通電的條件下生成物質(zhì)C和氫氣的分解反應，所以C是氧氣，D是水，A、D在常溫下都是一種無色液體，A和B反應會生成氧氣和水，所以A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，經(jīng)過驗證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關系，推導正確，所以B是二氧化錳，在過氧化氫的分解中起催化作用；
（2）反應①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣，
反應③是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，文字表達式為：水
通電
氫氣+氧氣；
（3）氫氣和木炭、硫、蠟燭等物質(zhì)一樣，是一種在空氣中能燃燒物質(zhì)，所以氫氣可以作燃料．
故答案為：（1）催化；
（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣，水
通電
氫氣+氧氣；
（3）燃料．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 
．
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是
 
．
（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是
 
，錐形瓶中應先放入的藥品是
 

（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
，你選擇它的理由是
 
．若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡
 
時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是：
 
．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用酒精燈給物質(zhì)加熱時，燈內(nèi)的酒精不超過其容積的
 
，給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的
 
，實驗室稱量固體藥品的質(zhì)量一般用
 
，它能稱準到
 
g；空氣中氧氣約占總體積的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作或做法正確的是（　　）
A、將用剩的藥品放回原試劑瓶
B、制備氣體前，檢查裝置的氣密性
C、實驗結束后，用嘴吹滅酒精燈
D、用量筒加熱液體物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）膠頭滴管用過后應
 
，再去吸取其他藥品．
（2）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段
 
，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．
（3）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱的目的是
 

（4）在家?guī)透改赶赐霑r，當碗
 
時表明已洗干凈．
（5）傾倒液體時，試劑瓶貼標簽的一面朝向手心外會導致
 
．
（6）給試管里的物質(zhì)加熱時，試管外壁有水，應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氫氣還原氧化銅的實驗中，主要操作步驟有：①給盛有氧化銅的硬質(zhì)試管加熱；②檢驗裝置氣密性；③通入純凈氫氣；④繼續(xù)通入氫氣；⑤撤去酒精燈．正確操作步驟的順序是（　�。�
A、②③①⑤④
B、①③②⑤④
C、②③①④⑤
D、①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所學知識解釋下列問題．
（1）2008年10月8日瑞典皇家科學院諾貝爾獎委員會宣布，將2008年度諾貝爾化學獎授予美國華裔科學家錢永健等三位科學家，以表彰這三位科學家在發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白方面做出的貢獻．綠色熒光蛋白是一種存在于水母等一些生物體內(nèi)的能夠發(fā)光的質(zhì)白質(zhì)，這三位科學家獲得的是諾貝爾化學獎，而不是諾貝爾生物學獎的原因是他們是從
 
層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及
 
的科學；
（2）給試管里的固體加熱時，試管口要略向下傾斜的原因是
 
；
（3）大多數(shù)物質(zhì)在氧氣是比在空氣中燃燒更劇烈，是因為
 
；
（4）做鐵、硫在氧氣中燃燒的實驗時，常在集氣瓶底部留少量的水，其作用分別是
 
、
 
；
（5）實驗室用高錳酸鉀制取、排水法收集氧氣時，常在試管塞一團棉花的作用是
 
，收集完氧氣后，需先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構成物質(zhì)的微粒是（　　）
A、只有分子
B、只有原子
C、有質(zhì)子或中子、電子
D、有多種，分子和原子是其中的兩種

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