8.如圖是實驗室制取和收集氣體的一些常用裝置

(1)寫出編號儀器的名稱①鐵架臺  ②集氣瓶
(2)用E和F組合可以測量所制得氣體的體積
(3)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)用D裝置收集氧氣檢測氧氣收集滿的方法把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,氧氣已滿,用H裝置收集干燥的二氧化碳氣體,氣體應從左口進入(填左或右)
如果干燥二氧化碳氣體,能否用氫氧化鈉作為干燥劑不能(填能或不能)原因是:二氧化碳氣體能夠和氫氧化鈉反應
(5)B、E、H裝置都可以用排水法收集氣體,如果用H裝置收集氣體,如何使用H裝置先將H裝置裝滿水,氣體從短管(右)導入.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)量筒可以測量E中排開水的體積,進而測定收集氣體的體積進行分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)氧氣有助燃性,二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳屬于酸性氣體,不能用堿性干燥劑干燥進行分析;
(5)根據(jù)氣體的密度比水小進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的這樣可知,①是鐵架臺,②是集氣瓶;
(2)量筒可以測量E中排開水的體積,進而測定收集氣體的體積;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氧氣有助燃性,所以用D裝置收集氧氣檢測氧氣收集滿的方法:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,氧氣已滿,二氧化碳密度比空氣大,所以用H裝置收集干燥的二氧化碳氣體,氣體應從左口進入,二氧化碳屬于酸性氣體,不能用堿性干燥劑干燥,所以干燥二氧化碳氣體,不能用氫氧化鈉作為干燥劑的原因是:二氧化碳氣體能夠和氫氧化鈉反應;
(5)氣體的密度比水小,所以用H裝置收集氣體的操作方法是:先將H裝置裝滿水,氣體從短管(右)導入.
故答案為:(1)鐵架臺,集氣瓶;
(2)體積;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,氧氣已滿;
左,不能,二氧化碳氣體能夠和氫氧化鈉反應;
(5)先將H裝置裝滿水,氣體從短管(右)導入.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖為海水吸收CO2并進行碳循環(huán)的原理.下列說法錯誤的是( 。
A.光合中太陽能轉(zhuǎn)化為化學能
B.此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無機物和有機物
C.吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等
D.鈣化中釋放CO2的反應為:2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示,在燒杯A中裝有10mL濃氨水,燒杯B中裝有20mL蒸餾水,并滴入了幾滴酚酞溶液.用一個大燒杯將A、B兩個小燒杯罩在一起.一段時間后,B燒杯中的溶液變?yōu)榧t色.關(guān)于酚酞變紅,化學探究小組同學們提出了三種猜想:
猜想一:從A燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣,部分水分子運動進入B燒杯,使酚酞變紅;
猜想二:從A燒杯中揮發(fā)出氨氣,部分氨分子運動進入B燒杯,使酚酞變紅;
猜想三:從A燒杯中揮發(fā)出氨氣,部分氨分子運動進入B燒杯與水結(jié)合形成氨水,使酚酞變紅.
(1)同學們經(jīng)過討論后一致認為猜想一是不可能的,理由是B燒杯中本來就有水,開始B燒杯中的溶液不變紅就說明水不能使酚酞變紅.
(2)為了探究另外兩種猜想是否正確,同學們設(shè)計了如下實驗方案,請?zhí)畋恚?br />
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將一張濾紙浸入酚酞溶液中,1min后取出,懸掛在通風處晾干,用剪刀將其剪成兩片將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中濾紙不變色氨氣不能 (選填“能”或“不能”)使酚酞變紅,猜想二
錯誤 (選填“正確”或“錯誤”)
在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水,再放入收集滿氨氣的集氣瓶中濾紙變成紅色氨氣溶解在水中形成氨水,氨水能使酚酞變紅,猜想三正確 (選填“正確”或“錯誤”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各項實驗中,所用試劑及實驗操作均正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是初中化學中常見的儀器和裝置,請回答下列問題
(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應方程式.
(2)某化學興趣小組要制取一瓶干燥的二氧化碳,請用儀器接口字母表示其實驗連接順序.
(3)如何檢驗制取的氣體是二氧化碳?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.海水曬鹽可制得粗鹽,粗鹽除氯化鈉外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是某化學興趣小組制定的一套制備精鹽的實驗方案,步驟如圖所示:
【查閱資料】可溶性鋇鹽有劇毒,可以導致蛋白質(zhì)變性,破壞體內(nèi)各種酶,使一系列生理活動被破壞.
【交流與表達】
(1)步驟①中玻璃棒的作用是加快溶解速率,溶解粗鹽時所加水的質(zhì)量不宜過多,也不宜過少,過多會造成蒸發(fā)時浪費燃料并且耗時長,過少會使得精鹽的產(chǎn)率偏低(填“偏高”或“偏低”);
(2)下列試劑X符合要求的是ABCD(選填字母)
A、氧化鈣 B、氫氧化鋇溶液 C、氫氧化鈉溶液 D、氫氧化鈣溶液 E、氫氧化鉀溶液
(3)氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的添加順序不能(填“能”或“不能”)顛倒,沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3和(填化學式)BaCO3、Mg(OH)2
(4)進行操作③后,下列判斷Na2CO3過量的方法正確的是(選填字母)BC.
A、取少量濾液B,滴加酚酞,若變?yōu)榧t色,說明Na2CO3過量
B、取少量濾液B,滴加足量稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,說明Na2CO3過量
C、取少量濾液B,滴加氯化鋇溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,說明Na2CO3過量
(5)寫出步驟④中發(fā)生的中和反應的化學反應方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(6)某同學為了證明溶液C是否有鹽酸剩余,設(shè)計的下列方法中正確的是BC(選填字母);
A、取樣,加入銅,若無現(xiàn)象,說明鹽酸沒有剩余
B、取樣,測溶液pH,若pH<7,說明鹽酸有剩余
C、取樣,加碳酸鈉溶液,若有氣泡產(chǎn)生,說明有鹽酸剩余
D、取樣,滴入酚酞溶液,若溶液呈無色,說明鹽酸沒有剩余
E、取樣,加硝酸銀溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,說明有鹽酸剩余
【反思與評價】
(7)小剛同學認為該方案實際得到的氯化鈉比原粗鹽中含有的氯化鈉要多,請你為他找出理由反應生成了氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中儀器a的名稱水槽.
(2)制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置氣密性,再添加藥品;實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應選擇的裝置為BE(填字母).
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學反應方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)F裝置有多種用途,如可用于氣體干燥、除雜等.干燥二氧化碳時,氣體應從c處進入(選填導管口編號),瓶中液體可以是①(選填下列試劑編號,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是②.
        ①濃硫酸          ②燒堿溶液          ③稀硫酸          ④飽和碳酸氫鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在科學學習和研究中,我們對一些不能直接進行實驗和測量的,可創(chuàng)造條件進行模擬研究.下列研究中,不屬于模擬實驗的( 。
A.
研究星系運動特點進行的氣球充氣實驗
B.
研究分子間存在進行的黃豆和芝麻混合實驗
C.
研究通電直導線周圍存在磁場的實驗
D.研究生命演化過程進行的米勒實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.現(xiàn)有一包固體粉末,可能含有Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、Ba(OH)2、Cu(NO32中的一種或幾種.現(xiàn)做如下實驗:
(1)取少量固體溶于水,過濾得白色沉淀A和無色濾液B,則原固體中一定不含Cu(NO32
(2)取白色沉淀A,滴加過量稀HCl,固體不溶解,則原固體中一定不含Na2CO3,一定含有Na2SO4
(3)向無色濾液B中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則原固體中一定(選填“一定”或“不一定”,下同)含有Ba(OH)2,不一定含有BaCl2

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