下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).
(1)根據(jù)如圖(A~E)所給的裝置,回答下列問題:
實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,可選用的裝置為______(填字母),反應(yīng)方程式為______;實驗室用過氧化氫制取和收集氧氣,可選用的裝置為______(填字母),反應(yīng)方程式為______;實驗室制取和收集二氧化碳,可選用的裝置為______(填字母),反應(yīng)方程式為______.
(2)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答下列問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從______口進(jìn)入(填導(dǎo)管口的字母代號).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用______裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用______裝置.

解:(1)氧氣的反應(yīng)裝置:固體+固體,且需要加熱,所以選用A裝置;高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗室用過氧化氫制取氧氣屬于固體+液體反應(yīng),不需加熱,所以選用B裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;氧氣難溶于水且密度比空氣大,所以應(yīng)該選擇排水法或向上排空氣法即C或E裝置來收集氧氣;制取二氧化碳的反應(yīng)裝置:固體+液體反應(yīng),不需加熱,所以應(yīng)該選擇B裝置來作為發(fā)生裝置,而由于二氧化碳可以溶于水,所以只能選擇向上排空氣法來收集,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)①因為氧氣的密度比空氣的大,所以氧氣從b口進(jìn)入.
②要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,選用量筒,且二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔離作用,故選擇K裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng),且一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以可得較純凈的氣體,故應(yīng)該選擇H裝置.
故答案為:(1)AC或AE;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;BC或BE;2H2O2 2H2O+O2↑;BC;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①b;
②K;
③H.
分析:(1)根據(jù)制取氧氣的藥品,選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度選擇收集方式;二氧化碳的檢驗和驗滿要區(qū)別(2)①因為氧氣的密度比空氣的大,所以氧氣從b口進(jìn)入,有利于排凈瓶內(nèi)原有空氣.
②要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,選用量筒,且二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔離作用.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,因為二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng),且一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以可得較純凈的氣體.
點評:此題重在考查同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況,掌握氧氣和二氧化碳的制取思路,學(xué)會選擇儀器和設(shè)計實驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

37、下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).
(1)根據(jù)如圖(A~E)所給的裝置,回答問題:

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為
A
,收集裝置是
C或E
(填字母).
②實驗室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置為
B
,驗滿方法是
把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿.

(2)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
b
口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用
K
裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用
H
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).
(1)根據(jù)下圖(A~E)所給的裝置,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀固體一般放在
廣口瓶
(選填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”)中,取用高錳酸鉀粉末一般用
鑰匙
;可選用的發(fā)生裝置為
A
,收集裝置是
C或E
(填字母).


(2)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
b
口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積
K
的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用
K
裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純
H
凈的一氧化碳,應(yīng)選用
H
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).
(1)根據(jù)如圖(A~E)所給的裝置,回答下列問題:
實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,可選用的裝置為
AC或AE
AC或AE
(填字母),反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;實驗室用過氧化氫制取和收集氧氣,可選用的裝置為
BC或BE
BC或BE
(填字母),反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;實驗室制取和收集二氧化碳,可選用的裝置為
BC
BC
(填字母),反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;

(2)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答下列問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
b
b
口進(jìn)入(填導(dǎo)管口的字母代號).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用
K
K
裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用
H
H
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a
試管
試管
  b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)根據(jù)圖(A~E)所給的裝置,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為
A
A
,收集裝置是
C或E
C或E
(填字母).
(3)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
b
b
口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用
K
K
裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用
H
H
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a
試管
試管
  b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)根據(jù)上圖(A~E)所給的裝置,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為
A
A
,(填字母)其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
能用E裝置收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
b
b
端進(jìn)入.
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用
K
K
裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用
H
H
裝置.

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