【題目】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無(wú)色氣體最簡(jiǎn)單的方法是

A. 分別聞三瓶氣體的氣味 B. 分別倒入澄清石灰水

C. 分別將燃著的木條放入瓶中 D. 分別將帶火星的木條放在瓶口

【答案】C

【解析】鑒別物質(zhì)所選用的方法要操作簡(jiǎn)單，現(xiàn)象明顯。A. 三種氣體均無(wú)氣味，錯(cuò)誤；B. 能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)法鑒別出空氣和氧氣，錯(cuò)誤；C. 分別將燃著的木條放入瓶中，如果照常燃燒，是空氣，如果燃燒更旺，是氧氣，如果熄滅是二氧化碳，正確；D. 將帶火星的木條放在瓶口，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，無(wú)法鑒別出空氣和二氧化碳，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 冶鐵煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是（ ）
A.②③化學(xué)性質(zhì)相同
B.它們表示兩種元素
C.①表示的是原子，②表示的是離子
D.③表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 每千克的海水約含鈉10.62g、鎂1.28g、鈣1.40g等，這里的“鈉、鎂、鈣”指的是

A. 元素 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 分子

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【題目】煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點(diǎn)的不同將其分離，得到“汽油、煤油、柴油”等，試推斷石油屬于

A. 化合物 B. 純凈物 C. 混合物 D. 單質(zhì)

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【題目】下列說(shuō)法或做法科學(xué)合理的是

A. 綠化可采用滴灌智能控制技術(shù)

B. 二氧化碳溶于水可形成酸雨污染環(huán)境

C. 煤氣泄漏時(shí)向室內(nèi)灑水可避免一氧化碳中毒

D. 金屬鎢能做燈絲的主要原因是鎢能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）
A.同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，可觀察到高的蠟燭先熄滅，且杯內(nèi)壁變黑，由此可以得到啟發(fā)：從失火的高層樓房逃生，應(yīng)選擇的正確方法是

A. 用干毛巾捂住口鼻，往樓下沖 B. 盡量往樓頂跑

C. 盡量貼近地面快速撤離 D. 若得不到及時(shí)救援，可跳樓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬放入稀硫酸中，不產(chǎn)生氣泡，該金屬可能是（ ）

A.Mg B.Al C.Zn D.Ag

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同步練習(xí)冊(cè)答案