粗鹽提純的操作步驟如圖,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中“操作1”是稱量
B、溶解時(shí)用玻璃棒攪拌
C、過濾時(shí)用玻璃棒引流
D、蒸發(fā)至濾液被蒸干后移去酒精燈
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:A、根據(jù)粗鹽提純的步驟進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)溶解操作所需的儀器進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)蒸發(fā)操作停止加熱的時(shí)機(jī)進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、粗鹽提純時(shí)應(yīng)先進(jìn)行稱量,再進(jìn)行溶解、過濾、蒸發(fā)等,“操作1”是稱量,故A正確;
B、溶解時(shí)玻璃棒用于攪拌,以加快食鹽溶解速率,故B正確;
C、過濾時(shí)沿玻璃棒傾倒待過濾的液體,玻璃棒具有引流的作用,故C正確;
D、蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),移去酒精燈停止加熱,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握粗鹽提純的步驟、各操作的所需儀器與注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)符號(hào)表示的含義不正確的是( 。
A、2Na-2個(gè)鈉元素
B、NO3-硝酸根
C、H2O-1個(gè)水分子
D、NH4Cl-氯化銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳,使用時(shí),液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上.據(jù)此推測(cè)四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是( 。
A、不支持燃燒
B、具有可燃性
C、氣態(tài)時(shí)密度比空氣大
D、容易汽化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物中,鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21:8,則混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4這三種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是(  )
A、7:15:33
B、9:20:5
C、2:5:3
D、5:6:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列溶液暴露在空氣中,可以使溶液質(zhì)量增大的是( 。
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、蔗糖溶液D、飽和食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、酸能使紫色石蕊試液變紅,CO2通入紫色石蕊試液會(huì)變紅,所以CO2屬于酸
B、混合物中一定含有多種元素
C、配制溶液時(shí),攪拌的目的是增大溶質(zhì)的溶解度
D、溶液中有晶體析出時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量一定減小,而溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)卻不一定減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將60g 20%的食鹽溶液和30g 5%的食鹽溶液相混合,求所得混合溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
A、均一,穩(wěn)定的液體都是溶液
B、溶液是無(wú)色,透明的液體
C、溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物
D、溶液都是由一種溶質(zhì)和一種溶劑組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),采用向下排空氣法收集
B、用高錳酸鉀制取氧氣,加藥品前應(yīng)檢查裝置氣密性
C、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
D、使用托盤天平稱量藥品時(shí),藥品應(yīng)放在右盤

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