分析 (1)根據凈化后的水中仍然含有一些溶于水的物質,屬于混合物進行分析;
(2)根據金屬活動性順序可以判斷金屬單質和鹽溶液是否能夠發(fā)生反應進行分析;
(3)根據質量守恒定律可以判斷物質的化學式進行分析.
解答 解:(1)凈化后的水中仍然含有一些溶于水的物質,屬于混合物;
(2)鋅排在銅的前面,鎂的后面,所以鋅能和硫酸銅溶液反應生成硫酸鋅和銅,不能和硫酸鎂溶液反應,又因為鋅是過量的,所以充分反應后過濾,所得固體是鋅和銅,化學式為:Zn、Cu;
(3)反應物中有5個鎂原子,2個氫原子,14個氧原子,4個碳原子,生成物中有5個鎂原子,13個氧原子,4個碳碳原子,所以X是H2O,因為堿式碳酸鎂不可燃,300℃即分解能生成二氧化碳,所以可以用作阻燃劑.
故答案為:(1)混合物;
(2)Zn、Cu;
(3)H2O,阻燃劑.
點評 解答本題要掌握凈化水的方法和各種物質的性質等方面的內容,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定量的雙氧水制取氧氣 | |
B. | 等質量Fe、Zn金屬分別與足量等濃度稀硫酸反應 | |
C. | 向一定量稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | |
D. | 向硝酸銅和硝酸混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.向一定量的稀鹽酸中加入氧化鐵 | B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | C.向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉 | D.向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應中為防止氨氣逸出污染空氣,應先通入二氧化碳 | |
B. | 反應I得到的另一物質在農業(yè)上可用作化肥 | |
C. | 反應II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質的利用率 | |
D. | 取過濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質量不再變化,固體質量減少6.2 g,則固體中NaHCO3的質量為16.8 g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,使澄清石灰水變渾濁的氣體一定是二氧化碳 | |
B. | 酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅,能使紫色石蕊溶液變紅的不一定是酸溶液 | |
C. | 高錳酸鉀和錳酸鉀組成元素相同,化學性質也相同 | |
D. | 有機物中都含有碳元素,含有碳元素的化合物都是有機物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | -1、-1 | B. | -2、-2 | C. | -1、-2 | D. | -2、-1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com