3．近日，經(jīng)央視記者調(diào)查報(bào)告，我國(guó)最大節(jié)能燈管產(chǎn)地浙江臨安遭汞污染，金屬汞蒸汽和部分汞鹽都是劇毒，口服、吸入或接觸后可導(dǎo)致腦和肝損傷．如圖為汞元素在元素周期表中的相關(guān)信息，正確的是（　�。�
A．汞原子的核內(nèi)中子數(shù)為80B．汞元素是非金屬元素
C．汞元素的相對(duì)原子質(zhì)量是200.6gD．汞的化學(xué)式為Hg

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為80，而不是原子核內(nèi)有80個(gè)中子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B．汞是唯一是液態(tài)的金屬，汞屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D．汞是金屬元素，其單質(zhì)是由原子構(gòu)成的，所以其化學(xué)式為Hg，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Mg和Cu的混合物粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和藍(lán)色溶液，回答些列問(wèn)題：
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸一定沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡．
②濾渣中一定有Ag（填化學(xué)式，下同）．
③濾渣中一定有的金屬陽(yáng)離子是Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．化工生產(chǎn)中需要對(duì)原材料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量，經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質(zhì)并得到純凈的氯化鈉固體，在實(shí)驗(yàn)研究中小科學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下：回答下列問(wèn)題．

（1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說(shuō)明理由不能用硝酸鋇溶液，會(huì)引入新的硝酸鈉雜質(zhì)無(wú)法除去．
（2）此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密，說(shuō)明理由不嚴(yán)密，過(guò)量的碳酸鈉沒(méi)有除去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．近年來(lái)，電視上一直熱播宮廷劇，劇中的銀簪子遇到毒物（砒霜）會(huì)變黑，實(shí)際上是生成了硫化銀．古代的砒霜（三氧化二砷）實(shí)際上是用雄黃（三硫化二砷）加熱得到的，純度不高，里面含硫，因此能用銀簪子檢驗(yàn)毒物，化學(xué)方程式為2Ag+S═Ag2S，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生成的硫化銀屬于鹽類
B．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)
C．單質(zhì)銀的化合價(jià)為+1價(jià)
D．反應(yīng)前后銀簪子的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為某牌碳酸鈣D3片外包裝的部分信息，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題
（1）圖中“相當(dāng)于鈣500毫克”中的鈣指的是元素（填“原子”、“分子”或者“元素”）
（2）為了探究這個(gè)外包裝是否屬實(shí)，某校興趣小組開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)：取5粒碳酸鈣D3片，研碎后放入燒杯中，加入過(guò)量稀鹽酸后，測(cè)定6分鐘內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量如表所示：
時(shí)間/min123456
生成CO2的質(zhì)量/g1.52.83.03.3M3.3
則表中M的值為3.3．
（3）該外包裝中碳酸鈣的含量是否屬實(shí)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．課余，某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)兩瓶待測(cè)液A、B（如圖）進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)．老師已經(jīng)說(shuō)明A、B兩瓶溶液中一瓶為稀鹽酸．另一瓶為稀氫氧化鈉溶液．該小組設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行鑒別．
【方案1】分別取2mLA和B溶液，分別滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察一種溶液顏色不變色，該溶液為稀鹽酸．
【方案2】分別取2mLA和B溶液，分別放入一根生銹的鐵釘，觀察鐵銹溶解，溶液顏色變成黃色．寫出其中化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
【方案3】甲同學(xué)：分別取2mLA和B溶液，分別放入一根潔凈的鐵釘，觀察有氣泡產(chǎn)生的為稀鹽酸，無(wú)色氣泡產(chǎn)生為稀氫氧化鈉溶液．
乙同學(xué)：將鐵釘換成銅片也可以，你認(rèn)為呢？為什么？不可以，銅的金屬活動(dòng)性排在氫的后面不能與鹽酸反應(yīng)．
但丙同學(xué)稱自己做過(guò)實(shí)驗(yàn)，把銅片放入鹽酸中，有少量氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你推測(cè)原因丙同學(xué)取用的銅片不純，例如是黃銅，黃銅中含有鋅，鋅能和鹽酸反應(yīng)放出氫氣．
【拓展實(shí)驗(yàn)】除了給定剛才探究的A、B溶液外，老師又提供了一根溫度計(jì)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)方案證明A、B溶液確實(shí)發(fā)生了中和反應(yīng)．（提示：中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)）用溫度計(jì)分別測(cè)A、B溶液的溫度，記錄；將兩種溶液混合，測(cè)量混合后溶液的溫度，記錄，比較AB溶液反應(yīng)前后溫度差別．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．媽媽為小志的十六歲生日聚會(huì)準(zhǔn)備了很多物品，其中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：
（1）奶油蛋糕的配料：大豆油、牛奶、雞蛋、面粉、發(fā)酵粉、蔗糖．其中富含的營(yíng)養(yǎng)素是油脂、蛋白質(zhì)（任寫兩種）．為了使?fàn)I養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食物是蔬菜．（填“蔬菜”或“火腿腸”）可樂(lè)是一種碳酸飲料，需要用軟水制造，生活中通過(guò)加熱煮沸方法來(lái)降低水的硬度．
（2）點(diǎn)燃生日蠟燭，發(fā)出光和熱，蠟燭燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．
（3）小志的媽媽在廚房用到的下列物品中，所使用的主要材料屬于金屬材料的是A．
A  鐵鍋    B 棉布圍裙   C 合成橡膠手套
大家能聞到廚房煮的飯菜飄出香味主要因?yàn)轱埐酥泻邢阄兜姆肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)（微觀解釋）．
（4）生日宴會(huì)后小志幫媽媽洗碗時(shí)發(fā)現(xiàn)把洗潔精倒入含油的水中，油滴頓時(shí)“消失”不見(jiàn)了，這是乳化現(xiàn)象．
（5）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD（填字母序號(hào)）．
A．用漱口杯接水刷牙　           B．不間斷地邊流水邊洗
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)課外活動(dòng)中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)--“魔棒生煙”，該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖2所示．

（1）圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．
（2）小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)�；蛭廴拘。�
（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價(jià)是-3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人們改變世界的途徑有很多，如圖途徑中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
治霾水炮噴水降霾		B．
工業(yè)分離液態(tài)空氣
C．
泥土燒成青花瓷器		D．
利用膜法淡化海水

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同步練習(xí)冊(cè)答案