在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下:
(1)尿素由________ 種元素組成。
(2)A、B、C、D四種物質(zhì)均由___________構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(3)四種物質(zhì)中屬于氧化物的有__________________(填字母序號(hào))。
(4)尿素中各元素質(zhì)量比為 _____________________________________(列式、計(jì)算);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3化石燃料 同步練習(xí)題 題型:填空題
填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 | 說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成________(寫物質(zhì)名稱) |
(2)用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺(jué)________ | 說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有熱量放出 |
(3)迅速把1中燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),加入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁 | 說(shuō)明酒精燃燒還生成________. 寫出酒精在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市聯(lián)合體 2017-2018 學(xué)年度九年級(jí)第二學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:綜合題
某學(xué)習(xí)小組對(duì)舊銅器上的綠色銹斑產(chǎn)生了探究興趣。
(一)對(duì)綠色銹斑的探究
(查閱資料)①無(wú)水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán);②堿石灰是 CaO 和 NaOH 的固體混合物;③綠色銹斑 的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),受熱易分解。
(探究過(guò)程)
實(shí)驗(yàn)1:取一定量的堿式碳酸銅放入試管中并加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時(shí)試管壁上有無(wú)色 液滴出現(xiàn)。
猜想: (1)從元素守恒角度分析,該黑色固體可能是①碳粉;②氧化銅;③ ___________________。
(2)從元素守恒角度分析,生成的氣態(tài)物質(zhì)可能是水和 CO2 的混合氣體。
實(shí)驗(yàn) 2:取少量實(shí)驗(yàn) 1 中的黑色固體物質(zhì)于試管內(nèi),加入足量稀硫酸并加熱,觀察到 ___________________ , 則猜想②正確。
實(shí)驗(yàn) 3:同學(xué)們選擇如下裝置探究反應(yīng)生成的氣體成分。
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)打開 A 中活塞,通入一段時(shí)間的空氣;
(2)關(guān)閉活塞,連接裝置,其連接順序?yàn)?A→_____→______________;
(3)點(diǎn)燃酒精燈,充分加熱后,停止加熱。
現(xiàn)象與結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,堿式碳酸銅分解還生成了二氧化碳和水。
則 A 中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________________________ ;
B 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________________________________________ ;
反思與評(píng)價(jià):A 裝置中 U 形管內(nèi)堿石灰的作用是 _______________________________________ ;
(二)用銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收銅
資料 1:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑
資料 2:回收銅的兩種實(shí)驗(yàn)方案。
反思與評(píng)價(jià):
(1)步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________________________________ 。
(2)溶液 A 中的主要離子有 ____________________________________(寫出離子符號(hào))。
(3)理論上兩種方案獲得銅的質(zhì)量比較:方案一 ___________________________方案二(選填“>、=、<”)。
(4)方案二優(yōu)于方案一的理由是_____________________________________________________________(答一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市聯(lián)合體 2017-2018 學(xué)年度九年級(jí)第二學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器 a 的名稱是________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為___________,選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào),下同)。可用E裝置收集氧氣,原因是__________________。若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氣體已經(jīng)收集滿的方法是___________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石(固)和稀鹽酸(液)在常溫下制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,若用C裝置收集二氧化碳,已知二氧化碳不支持燃燒,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
螞蟻會(huì)分泌一種信息素(C10H18O),下列關(guān)于該信息素的說(shuō)法正確的是
①由碳、氫、氧元素組成
②信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為10∶18∶1
③一個(gè)信息素分子中含有29個(gè)原子
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號(hào)中,表示2個(gè)氯原子的是
A. Cl2 B. 2Cl2 C. 2Cl— D. 2Cl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氯及其化合物的價(jià)、類關(guān)系圖”。
(1)已知由氯元素組成的單質(zhì)是雙原子分子,寫出圖中 A、B 點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式: ________、________。
(2)與圖中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)類別不相符合的化學(xué)式所表示的物質(zhì)名稱是________。
(3)在純凈物中,根據(jù)_____________,可以把它們分成單質(zhì)和化合物。
(4)NaCl 是由________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市江津區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期七校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
(1)雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí),生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答:
①上述信息中,屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是____________。
②已知硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,則可用_________法收集硫化氫。
③寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式: __________
(2)已知毒品海洛因的化學(xué)式為C21H23NO5,它由____種元素組成,一個(gè)分子由______個(gè)原子構(gòu)成。
(3)在①凈化后的空氣 ②食鹽水 ③液態(tài)氧 ④蒸餾水 ⑤澄清的石灰水 ⑥冰水混合物⑦白酒 中屬于混合物的是_______,屬于純凈物的是______。
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