17．明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學習化學的一種重要方法．下列說法正確的是（　�。�
A．水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成
B．水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動
C．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子
D．水與酒精混合后總體積小于混合前的總體積，是因為水與酒精發(fā)生了化學變化

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成的，故選項解釋正確．
B、分子總是在不斷的運動的，水結成冰，溫度降低，分子仍是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤．
C、水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋錯誤．
D、水與酒精混合后總體積小于混合前的總體積，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．氧氣和水是重要的化學物質(zhì)，應用它們的化學知識回答問題．
（1）二者在組成上的共同點是都含有氧元素；
（2）超市里的一些食品采用真空包裝，其原理是除去袋內(nèi)的空氣，使微生物因缺少氧氣而受到抑制，達到防腐作用；
（3）在過濾、吸附、蒸餾三種凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾；
（4）36g水中含氫元素的質(zhì)量為4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．燒杯中有一定質(zhì)量NaHCO3和MgCO3的混合物．加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，得到該溫度下的不飽和溶液106.0g．則原固體混合物中碳元素的質(zhì)量為（　　）
A．4.4gB．1.2gC．3.6gD．1.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示實驗操作中，不正確的是（　　）
A．
  檢查裝置氣密性		B．
    加熱液體		C．
   取用固體粉末		D．
 滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．潮濕的衣服變干C．火藥爆炸D．海水曬鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列做法或說法中錯誤的是（　　）
A．回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
B．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
C．倡導低碳生活，就是杜絕使用化石燃料
D．使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列描述與化學式相符的是（　�。�
A．產(chǎn)生溫室效應的氣體：O2
B．不可再生的化石燃料：C2H5OH
C．大理石的主要成分：CaCO3
D．用于制肥皂、造紙等工業(yè)用的堿：Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．下列實驗方案中，能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的
A證明MnO2能夠改變過氧化氫的分解速率在兩只試管中分別取5mL、10%的過氧化氫溶液，一個試管中加入少量MnO2，并分別用帶火星的木條檢驗
B除去氯化鎂固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
C檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳通過過量灼熱的氧化銅
D分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某酸牛奶說明書的一部分，下列關于該酸牛奶判斷正確的是（　�。�
營養(yǎng)成分：每100克產(chǎn)品中
能量≥236千焦蛋白質(zhì)≥2.8克
脂肪≥2.9克糖類≥3.4克
鐵≥56毫克鈣≥93毫克
A．不含油脂B．可補充鈣元素和鐵元素
C．含有維生素CD．100g該酸牛奶中可能含有3g糖

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