10.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式:有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,有白色固體生成的化合反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,用混合物加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,有液態(tài)金屬單質(zhì)和氣體單質(zhì)生成的反應(yīng)2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑,有兩種氣體單質(zhì)參加的反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(合理即可).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可).
紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,是有白色固體生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5(合理即可).
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,是用混合物加熱制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
氧化汞在加熱條件下生成汞和氧氣,是有液態(tài)金屬單質(zhì)和氣體單質(zhì)生成的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
氫氣在氧氣中燃燒生成水,是有兩種氣體單質(zhì)參加的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(合理即可).
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可);4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5(合理即可);2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑;2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
   傾倒液體
C.
   量取液體
D.
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.蓉蓉同學(xué)按下圖做電解水實(shí)驗(yàn),看圖回答問題
(1)甲試管中產(chǎn)生的氣體為氫氣,乙試管中產(chǎn)生的氣體為:氧氣,檢驗(yàn)乙試管中氣體的方法為:將帶火星的木條伸入試管中,復(fù)燃則證明是氧氣.
(2)蓉蓉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)在蒸餾水中加入了適量氫氧化鈉溶液,其目的是:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
(3)請寫出電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)實(shí)驗(yàn)分析:該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)按混合物、化合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是( 。
A.氯酸鉀、空氣、水、紅磷B.食醋、高錳酸鉀、冰、硫粉
C.空氣、氮?dú)狻⒍趸、鐵粉D.蒸餾水、氯酸鉀、二氧化錳、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖所示是電解水的簡易裝置圖:
(1)圖中A點(diǎn)為電源正極,B點(diǎn)為電源負(fù)極,實(shí)驗(yàn)前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氧氣;與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氫氣,它們的體積比為1:2.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn).請你幫助回答下列問題.
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.該操作過程中合理的排列順序是(選填序號(hào))①③⑤④②(或③①⑤④②).
①檢驗(yàn)裝置的氣密性②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
(2)用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作,其中合理的是AC.

(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類.
(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多.這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),火星更明亮卻不能復(fù)燃.試對(duì)比第(3)題a中火星復(fù)燃的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.下表是元素周期表的一部分,根據(jù)表中內(nèi)容回答:

周期
IA 0
1  H
1.008
ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2  He
4.003
3  Li
6.941
4  Be
9.012
5  B
10.8l
6  C
12.01
7  N
14.0l
8  O
16.00
9  F
19.00
10  Ne
20.18
11  Na
22.99
12  Mg
24.31
13  Al
26.98
14  Si
28.09
15   P
30.97
16  S
32.06
17 Cl
35.45
18  Ar
39.95
(1)圖中硫元素的原子核電荷數(shù)為16.
(2)周期二中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素是Ne.
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(4)已知圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則該元素位于元素周期表第三 周期.該原子容易失(填“得”或“失”)電子,形成陽(填“陽”或“陰”)離子,該元素形成化合物時(shí)常顯化合價(jià)為+3 價(jià),其氧化物的化學(xué)式為Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.煉鐵廠以赤鐵礦石(主要成分為Fe2O3)、焦炭、石灰石、空氣等為主要原料煉鐵,主要反應(yīng)過程如下:

(1)煉鐵廠用來煉鐵的主要設(shè)備是高爐.
(2)驗(yàn)證冶煉產(chǎn)品生鐵是混合物的簡單方法取樣,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,用黑色固體殘?jiān)粝拢?br />(3)反應(yīng)過程①②③中,寫出屬于化合反應(yīng)的方程式C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.天然水都不是純凈水,通過沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以使水不同程度地得到凈化.其中凈水程度最高的是蒸餾.

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同步練習(xí)冊答案