10.碳酸鎂晶須(MgCO3•nH2O,n=1-5的整數(shù))廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域.為測定碳酸鎂晶須中n的值,學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下裝置并進(jìn)行實驗:(不考慮稀鹽酸揮發(fā))

【查閱資料】:碳酸鎂晶須受熱分解,生成3種氧化物;
【實驗步驟】①組裝儀器,檢查裝置的氣密性;②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中,連接儀器;③打開彈簧夾,鼓入一段時間空氣,稱量B、C、D、E、F裝置的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生為止;⑤打開彈簧夾,鼓入一段時間空氣;
BCDEF
反應(yīng)前122.0g250.0g300.0g350.0g330.0g
反應(yīng)后120.6g250.2g301.0g350.1g332.0g
⑥準(zhǔn)確稱量B、C、D、E、F裝置的質(zhì)量(如下表);
⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計算.
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)完善實驗步驟:①檢查裝置的氣密性;⑤鼓入一段時間空氣;
(2)請計算碳酸鎂晶須中的n值.(要求有計算過程,3分)
(3)A裝置中盛放的溶液是NaOH(濃)溶液;
【實驗反思】
(4)下列選項中,會造成實驗結(jié)果偏大的是①⑤;偏小的是②③⑥;
①反應(yīng)結(jié)束后,沒有通空氣;②滴入稀鹽酸前,沒有通空氣;③沒有A裝置; ④D裝置中NaOH溶液濃度過大;⑤稀鹽酸滴加速率太快;    ⑥沒有C裝置;
(5)為精確測定n的值,在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)稱取13.8g MgCO3•nH2O進(jìn)行熱重分析,并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖.則:
①t1℃至t2℃時,剩余固體質(zhì)量不變的原因為沒有達(dá)到該晶分解需要的溫度;
②t1℃至t2℃時MgCO3•nH2O分解的化學(xué)方程式為:MgCO3•3H2O═MgCO3•H2O+2H2O;
③完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量m為4g.

分析 (1)根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒灢襟E;
(2)根據(jù)二氧化碳與碳酸鎂晶體的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰵溲趸c溶液的作用;
(4)根據(jù)操作步驟引起的二氧化碳質(zhì)量的變化分析對n值的影響;
(5)根據(jù)圖象分析晶體分解過程、以及書寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)有氣體生成的裝置必須先檢查裝置的氣密性,通過碳酸鎂晶體與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量確定n的值,實驗前應(yīng)將裝置中的二氧化碳排凈,因此先將除去二氧化碳的空氣鼓入裝置,要除去空氣中二氧化碳,可將空氣通過氫氧化鈉溶液吸收,然后關(guān)閉彈簧夾a,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,打開彈簧夾a,緩緩鼓入空氣,使產(chǎn)生的二氧化碳全部排到C裝置中,C裝置增重的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量;
(2)3次實驗C裝置平均增重:$\frac{1.1g+1.11g+1.09g}{3}$=1.1g,
MgCO3•nH2O~CO2
84+18n       44
3.45g       1.1g                
$\frac{84+18n}{3.45g}$=$\frac{44}{1.1g}$
解得:n=3;
(3)由上述分析可知A裝置內(nèi)盛的是氫氧化鈉溶液,以吸收空氣中的二氧化碳,防止對生成二氧化碳質(zhì)量的干擾;
(4)①反應(yīng)結(jié)束后,沒有通空氣,產(chǎn)生的二氧化碳沒有全部排到C裝置,使二氧化碳的質(zhì)量偏小,引起結(jié)果偏大;
②滴入稀鹽酸前,沒有通空氣,使空氣中二氧化碳被C裝置吸收,使二氧化碳的質(zhì)量偏大,引起結(jié)果偏;
③沒有A裝置,使空氣中二氧化碳被C裝置吸收,使二氧化碳的質(zhì)量偏大,引起結(jié)果偏。
④D裝置中NaOH溶液濃度過大,不會影響二氧化碳的質(zhì)量,對結(jié)果沒有影響;
⑤稀鹽酸滴加速率太快,產(chǎn)生的二氧化碳沒有全部被C裝置吸收,使二氧化碳的質(zhì)量偏小,引起結(jié)果偏大;
⑥沒有C裝置,水蒸氣會進(jìn)入D裝置中,使二氧化碳的質(zhì)量偏大,引起結(jié)果偏;
(5)①通過分析可知,t1℃至t2℃時,剩余固體質(zhì)量不變的原因為:沒有達(dá)到該晶分解需要的溫度;
②由第(2)問計算可知該晶體的化學(xué)式為MgCO3•3H2O,由圖象可知該晶體分解過程先分解生成水,當(dāng)結(jié)晶水全部失去后碳酸鎂分解生成氧化鎂和水,設(shè)t2℃時,剩余固體化學(xué)式為MgCO3•xH2O,則此時分解的化學(xué)方程式為
MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCO3•xH2O+(3-x)H2O
138           84+x×18
13.8g         10.2g
$\frac{138}{13.8g}$=$\frac{84+18x}{10.2g}$
x=1
所以t1℃至t2℃時MgCO3•nH2O分解的化學(xué)方程式為:MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCO3•H2O+2H2O;
③根據(jù)分解過程可知最終分解過程是碳酸鎂完全分解生成氧化鎂和水,因此最終固體是氧化鎂,化學(xué)式為MgO,所以
MgCO3•3H2O----MgO
138           40
13.8g          4g
所以完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量m為4g.
故答案為:(1)①檢查裝置的氣密性,⑤鼓入一段時間空氣;
(2)n=3;
(3)NaOH(濃)溶液;
(4)①⑤,②③⑥;
(5)①沒有達(dá)到該晶分解需要的溫度;
②MgCO3•3H2O═MgCO3•H2O+2H2O;
③4g.

點評 本題考查通過分析實驗數(shù)據(jù)測定物質(zhì)組成,要注意保證產(chǎn)生的二氧化碳全部被吸收,同時要排除裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在Cu(NO32、Zn(NO32和AgNO3的混合溶液中,加入一定量的鎂粉,使之充分反應(yīng)后,溶液變?yōu)闊o色,將溶液過濾,所得固體物質(zhì)加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)后固體物質(zhì)的組成中一定有銀、銅、鎂,可能有鋅
B.向濾液中滴加NaCl溶液,可能與不溶于稀HNO3的白色沉淀生成
C.反應(yīng)后固體物質(zhì)中一定有銀、銅、鋅、鎂
D.濾液中一定含有Mg2+,可能含有Zn2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”(如圖)后,進(jìn)行了如下的探究.

(1)錐形瓶中殘留廢液所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]小華說:溶質(zhì)可能是Na2CO3、NaCl和HCl;小李說:溶質(zhì)可能是NaCl;小明說:溶質(zhì)可能是Na2CO3和NaCl;小麗說溶質(zhì)可能是:NaCl和HCl;
大家一致認(rèn)為小華的猜想不正確,理由是碳酸鈉和鹽酸不能共存;
【初步驗證】取少量試液滴加無色酚酞后不變色.
【查閱資料】溶液中氯離子遇到硝酸銀溶液會產(chǎn)生只白色沉淀,Na2CO3溶液可使酚酞變紅.
【得出結(jié)論】該溶質(zhì)可能含有NaCl或NaCl和HCl;.
【進(jìn)行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
取少量廢液滴加少量硝酸銀溶液  有白色沉淀產(chǎn)生
另取適量廢液,加入少量氧化銅黑色粉末逐漸溶解,溶液逐漸變成藍(lán)色
由實驗①不能(填“能”或“不能”)確定溶質(zhì)一定只含有氯化鈉,理由是鹽酸和氯化鈉溶液中都含有氯離子,遇到硝酸銀溶液都會產(chǎn)生白色沉淀;根據(jù)實驗②現(xiàn)象可知,小麗同學(xué)的猜想正確,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(2)小華思考:錐形瓶中廢液怎么處理?
【拓展與應(yīng)用】根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,要對廢液進(jìn)行蒸發(fā)操作即可從廢液中得到NaCl固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有于水的一些知識.

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費水的是AD(填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭       B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所                 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫.
(3)資料一:我國部分省市人均水量圖(如圖1)
資料二:水資源緊缺指標(biāo)
緊 缺 性 輕度缺水  中度缺水重度缺水 極度缺水 
人均水量(m3/a) 1700-3000 1000-1700 500-1000 <500 
上述資料顯示,北京屬于典型的極度缺水城市,我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水,你家中的節(jié)水辦法是用洗菜水澆花(寫出一條即可).
(4)如圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯化鈉+水$\stackrel{通電}{→}$氫氧化鈉+氫氣+氯氣;從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.從C、H、O、N、S、P、Na、Ba等8種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子SO42-;氯化亞鐵中的陽離子Fe2+;溶于水后顯酸性的氣體CO2;用于生產(chǎn)玻璃、洗滌劑的鹽Na2CO3
(2)一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)有沉淀生成的中和反應(yīng)H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰
B.濃鹽酸敞口放置在空氣中瓶口貓“白霧”
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體四氧化三鐵
D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實驗室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑瓶,標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示),某興趣小組對其組成員進(jìn)行如下探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學(xué)中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3,其中一 種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì),該物質(zhì)是氫氧化鈉或NaOH.
Ⅱ.NaHCO3的水溶液呈堿性.
Ⅲ.室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaHCO3NaClNaOHNa2CO3
溶解度g/100g水9.636109215
【資料分析】
依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是20℃時飽和的碳酸氫鈉溶液也達(dá)不到10%的濃度.
【實驗探究】
實驗1:實驗測得該溶液的pH>7,則這瓶試劑也不可能是氯化鈉.
實驗2:為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,又進(jìn)行了如下實驗:
取少量溶液于試管中,滴加足量的鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,得出結(jié)論,該溶液是Na2CO3溶液.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
有同學(xué)對上述結(jié)論提出質(zhì)疑,他認(rèn)為該溶液可能由氫氧化鈉和碳酸鈉組成,并設(shè)計如下實驗.
實驗3:另取樣,加入過量的CaCl2溶液(呈中性),觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是檢驗并除盡碳酸鈉;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色;得出結(jié)論,該同學(xué)的假設(shè)成立.
上述實驗中,證明所加氯化鈣溶液是過量的方法是取實驗3中上層清夜,滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說明氯化鈣是過量的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗,裝置如圖:
(1)甲裝置:
①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是二氧化錳.
②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)乙裝置:
若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)用熟石灰中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H20;當(dāng)加入熟石灰m g時,溶液中的溶質(zhì)為CaCl2和HCl.若改用n g氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH<7(填“>”“<”或“=”).
(2)正常雨水的pH<7,原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+H2O=H2CO3.通常把pH<5.6的雨水稱為酸雨,原因是(用化學(xué)方程式表示)SO2+H2O=H2SO3
(3)如果要測某酸性溶液的pH,在實驗前先用水將pH試紙潤濕,則測得的結(jié)果偏大.
(4)粗鹽提純的實驗步驟:溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、計算產(chǎn)率.在實驗過程每一步中都使用到的一種儀器是玻璃棒,該儀器在第二、三步中的作用分別是引流、攪拌散熱防止液體飛濺.實驗結(jié)束測得產(chǎn)率偏低,則可能的原因有溶解時沒有充分溶解、蒸發(fā)時,沒有用玻璃棒攪拌造成液體飛濺.

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同步練習(xí)冊答案