分析 (1)①分析HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4 的化學(xué)式可知,各物質(zhì)中均含有氯元素,計(jì)算出氯元素的化合價(jià)排列規(guī)律即可.
②分析P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2、CO的化學(xué)式可知,各物質(zhì)的分子中所含氧原子的個(gè)數(shù)依次減少;
(2)可以根據(jù)圖中微觀(guān)粒子的信息及其書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的方法進(jìn)行分析、判斷.例如:水是由氫元素和氧元素組成的;在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能再分.
解答 解:(1)①根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0進(jìn)行計(jì)算.HCl中Cl元素的化合價(jià)為-1價(jià),Cl2中Cl元素的化合價(jià)為0,NaClO中Cl元素的化合價(jià)為+1價(jià),KClO3中Cl元素的化合價(jià)為+5價(jià),HClO4 中Cl元素的化合價(jià)為+7價(jià),可以看出是按照Cl元素的化合價(jià)由低到高排列的.
②P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2、CO的各一個(gè)分子中,分別含有氧原子的個(gè)數(shù)為5、4、3、2、1,故該組物質(zhì)是按每個(gè)分子中所含氧原子個(gè)數(shù)從多到少排列的;
(2)①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,屬于化合反應(yīng).故答案為:2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O 化合.
②從物質(zhì)的組成、分子的構(gòu)成、物質(zhì)的變化的角度各說(shuō)一點(diǎn)信息有:
水是由氫元素和氧元素組成的;
一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的;
在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能再分.
答案;
(1)①氯元素的化合價(jià)由低到高的順序排列;
②分子中氧原子個(gè)數(shù)由多到少的順序排列.(或相對(duì)分子質(zhì)量由大到小的順序排列)
(2)①2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應(yīng)
②水是由氫元素和氧元素組成的;一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的;在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能再分.
點(diǎn)評(píng) 本題較好地考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、分析解決問(wèn)題的實(shí)際能力,是一道較好的能力訓(xùn)練習(xí)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入一定量的水 | B. | 加入一定量的Ca(OH)2 | ||
C. | 降低溶液溫度 | D. | 升高溶液溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫粉在空氣中燃燒時(shí),發(fā)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白霧 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生白色火焰,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
D. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng) | |
B. | 氯化鈉晶體由氯化鈉分子構(gòu)成 | |
C. | 氫原子和氯原子保持氯化氫的化學(xué)性質(zhì) | |
D. | 原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 3CO+Fe2O3→2Fe+3CO2 | B. | 3C+2Fe2O3→4Fe+3CO2 | ||
C. | 2H2O2→2H2O+O2↑ | D. | Fe+2AgNO3→Fe(NO3)2+Ag |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
加NaOH溶液的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | … |
剩余固體的質(zhì)量/g | 1 7.3 | n | 11.9 | … |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑,減少二氧化碳的排放 | |
B. | 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 | |
C. | 將盜版光盤(pán)碾壓粉碎后回收再利用 | |
D. | 提倡節(jié)日大量燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛 |
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