分析 根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒,分子、原子的定義,微粒的質(zhì)量、電性及電量等分析回答.
解答 解:(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒是分子、原子、離子;故填:分子、原子、離子;
(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子、原子、離子;故填:分子、原子、離子;
(3)化學(xué)變化中的最小微粒是原子;故填:原子;
(4)帶正電荷的微粒是原子核、質(zhì)子;故填:原子核、質(zhì)子;
(5)帶負(fù)電荷的微粒是電子;故填:電子;
(6)不顯電性的微粒是分子、原子、中子;故填:分子、原子、中子;
(7)在同一原子中數(shù)目相同的是質(zhì)子和電子.故填:質(zhì)子、電子.
點評 本題難度不是很大,主要考查了分子、原子、離子等幾種微觀粒子,從而加深學(xué)生對這些微粒的理解和應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的微粒觀.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將帶火星的木條放在集氣瓶里 | B. | 將燃燒的木條放在集氣瓶里 | ||
C. | 將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口 | D. | 將帶火星的木條放在集氣瓶中間 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種寶貴的資源,其中含量最多的化合物是氮氣 | |
B. | 水污染加劇了水資源的短缺 | |
C. | 在我國農(nóng)村,利用沼氣可部分解決生活燃料問題 | |
D. | 在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金 |
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